為充分發(fā)揮黨員示范作用，樹(shù)立課堂標桿，引領(lǐng)全體教師立足課堂，不斷提升業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。2022年3月24日，徐州市大黃山中學(xué)開(kāi)展了黨員示范課活動(dòng)。英語(yǔ)教師王老師以七年級下冊第四單元Integrated skill開(kāi)展了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)示范課，王校長(cháng)，范主任及全體英語(yǔ)組成員參與了本次活動(dòng)。
課堂上，王老師以finding your treasure為主線(xiàn)，用清晰的授課思路，豐富的課堂范例，生動(dòng)的課堂語(yǔ)言，讓學(xué)生們在不知不覺(jué)中掌握了如何用英語(yǔ)來(lái)對路徑進(jìn)行描述。王老師的整個(gè)課堂結構合理緊湊，有教師展示，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的聽(tīng)力能力，而且使其口語(yǔ)能力有了質(zhì)的提升，成功的完成了教學(xué)任務(wù)。整節課中，學(xué)生注意力高度集中，課堂氣氛相當活躍，深深的感染了前來(lái)聽(tīng)課的老師。
課后，范主任攜英語(yǔ)組全體成員進(jìn)行了評課活動(dòng)。首先，范主任提出：王老師這節精彩絕倫的示范課可以用“實(shí)在”一詞概括，在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設了大量的教學(xué)情境，讓難以理解的問(wèn)題變得淺顯易懂。其次，充分利用了書(shū)上的資源，對課本進(jìn)行了深挖，讓學(xué)生集思廣益。隨后范主任補充說(shuō)道，如果時(shí)間充足的話(huà)，可以從學(xué)生的生活出發(fā)，設計一些開(kāi)放性練習。
初三薛老師指出王老師的課“緊湊，充實(shí)”“雙邊，多邊互動(dòng)”，并且多處設疑，訓練了學(xué)生的發(fā)散思維，聽(tīng)后復查這一做法能夠很好的查缺補漏。孫老師補充到，本節課的思維訓練是貫穿始終的，王老師化繁為簡(jiǎn)，對難點(diǎn)問(wèn)題各個(gè)擊破，學(xué)生掌握效果極佳。
黨員教師用精彩生動(dòng)的課堂教學(xué)在教師隊伍中樹(shù)起了標桿，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅進(jìn)一步提高了黨員教師的自身素質(zhì)，更對青年教師起到了示范督促作用。為教師創(chuàng )造了互觀(guān)互學(xué)、交流研討的機會(huì )，特別是給年輕教師在教學(xué)領(lǐng)域做了良好的學(xué)習范例，從而真正實(shí)現共同進(jìn)步，共同成長(cháng)！
撰稿：周倩
編輯：張毓瑩
