人生有涯，讀書(shū)無(wú)界。近聞書(shū)香，書(shū)是美麗佳人，讓觀(guān)者物我兩忘；撫書(shū)嗅香，書(shū)是幽谷花叢，讓撫者暫忘歸途；捧書(shū)識香，書(shū)是投契知音，不患貧窮，不患微小，不患是非。家有萬(wàn)卷抵黃金，讀書(shū)之人家不貧。多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)，感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。與經(jīng)典同行，為生命閱讀。沐著(zhù)“新教育”的春風(fēng)，我們三年級的讀書(shū)活動(dòng)，如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。
晨誦是一種儀式，一種師生共同穿越詩(shī)歌，享受生命，開(kāi)啟新的一天的洗禮儀式。新的一天，讓我們共同朗誦，感受古詩(shī)的韻味，美文的意境，詩(shī)歌的滋養，文言文的經(jīng)典。
午飯過(guò)后，正好的陽(yáng)光灑落在書(shū)頁(yè)上，何嘗不是一段美好的享受。每天1:30學(xué)校開(kāi)校門(mén)，孩子們陸續地走進(jìn)教室，輕輕地捧起書(shū)本享受他們的閱讀時(shí)光。用書(shū)香去緩解疲乏，用書(shū)香去洗滌心靈，用書(shū)香去浸潤生命。
快節奏的學(xué)習生活，讓孩子們忙碌得無(wú)暇休息，一天下來(lái)，是應該找個(gè)時(shí)間來(lái)沉淀一下，放松一下，把這一天的“雜質(zhì)”過(guò)濾掉，精華取出來(lái)，這樣第二天才能輕裝上陣。所以從一年級開(kāi)始，孩子們每天晚上至少用半小時(shí)的時(shí)間閱讀，可以獨自沉浸，也可以親子共享。有效地培養了孩子的閱讀習慣，陶冶了他們的情操，增進(jìn)了親子感情。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河?！彼?，在閱讀中，同學(xué)們每周都會(huì )至少摘抄一段優(yōu)美的語(yǔ)段，還可以配上插圖，并把它積累背誦下來(lái)。
分享是一種神奇的東西，它能使快樂(lè )增大，收獲加倍。每周五是我們美句分享的時(shí)間，一份付出，54份收獲，54份快樂(lè )?？烊ヒ欢脼榭彀?！
“讀一本好書(shū)，就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)?！彼悦總€(gè)月我們都會(huì )舉行一次好書(shū)推薦。
好書(shū)推薦：學(xué)生篇
好書(shū)推薦：教師篇
好書(shū)推薦：家長(cháng)篇
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?！弊x不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。與書(shū)為友，以書(shū)為伴，讓一縷書(shū)香伴你我同行。
