為進(jìn)一步落實(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，提高幼兒園各部門(mén)、各崗位規范、及時(shí)、有效防范和應急處置能力，降低疫情帶來(lái)的風(fēng)險，讓所有教職工熟悉一日流程，3月24日中午，大許鎮太山幼兒園從幼兒入園、離園、幼兒日常上課以及異常情況處理等幾個(gè)流程，開(kāi)展了疫情防控應急演練活動(dòng)。
?召開(kāi)疫情防控演練會(huì )議
演練前，姚紅園長(cháng)組織召開(kāi)全體教職工會(huì )議，認真講解了演練方案，對演練的工作流程做了詳細安排。姚園長(cháng)強調：此次“疫情防控演練”所有教職工要認真對待，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，每一位教師要明確崗位職責，規范演練操作，確保防控工作順利進(jìn)行。
?疫情防控一日流程模擬演練
一、幼兒入園
1.幼兒分時(shí)段（大班7:40—7:50，中班7:50—8：00，小班8:00—8:10）入園，分兩組進(jìn)行晨檢。
2. 幼兒與幼兒間隔1米以上距離，排隊等候測溫，兩名教師測體溫并對幼兒進(jìn)行手部消毒，體溫正常者進(jìn)入校園。
3. 保健老師在教師測溫后進(jìn)行晨檢，確保幼兒沒(méi)有傳染性疾病和攜帶利器入園。
4. 發(fā)現異常保健老師及時(shí)帶領(lǐng)幼兒及時(shí)進(jìn)入隔離室進(jìn)行再次測溫，園長(cháng)做好家長(cháng)情緒安撫工作并請家長(cháng)立即帶離就診或回家觀(guān)察。
二、幼兒日常上課
1.幼兒進(jìn)入班級前，再次進(jìn)行測量體溫，另一名教師進(jìn)行記錄。
2. 體溫無(wú)異常者，可入班進(jìn)行日?；顒?dòng)。在平時(shí)活動(dòng)中，分組分區域活動(dòng)。
?日?；顒?dòng)中幼兒出現發(fā)燒癥狀處理預案
1. 幼兒出現身體不適，教師立即帶此幼兒到角落，先測量體溫，如發(fā)燒的癥狀，立即報告保健教師。
2. 另一名教師帶著(zhù)其他幼兒有序排隊并到另一間教室，等待原本教室消毒后進(jìn)入。
3.身體不適的幼兒保健老師第一時(shí)間帶至隔離室觀(guān)察隔離，用水銀溫度計再次測量溫度并記錄。
①幼兒若有接觸中高風(fēng)險地區的人員，保健教師要上報園長(cháng)，園長(cháng)逐層上報。
②幼兒若無(wú)接觸中高風(fēng)險地區的人員，保健老師確認幼兒發(fā)燒后安撫幼兒情緒并立即通知家長(cháng)來(lái)園接幼兒去就診。
4.班主任隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，了解幼兒病情。
5.班主任要對缺勤的幼兒進(jìn)行跟蹤調查，如果經(jīng)醫院診斷為冠狀病毒病例或疑似病例的，要按照有關(guān)規定將本班教師、幼兒進(jìn)行隔離，同時(shí)立即向疾控中心和小學(xué)中心校報告?？祻统鲈旱挠變捍_定病情無(wú)反復。復課當天幼兒要攜帶自己和共同生活人的24小時(shí)之內陰性核酸檢測證明和承諾書(shū)方可回園。
三、離園
1.實(shí)行分批離園制度（小班3:50—4:00，中班4:00—4:10，大班4:10—4:20）。
2.門(mén)衛需嚴格執行接送制度，疫情期間，所有家長(cháng)均在大門(mén)外等待接幼兒。值班教師與保安需幫助離園班級幼兒有序離園。
四、園所消殺
1.班級老師按衛生消毒制度要求對班級物品進(jìn)行全面消毒，并每日用紫外線(xiàn)燈照射消毒。
2.消殺人員對室內外進(jìn)行一次全面消毒。
?演練總結
演練結束后，姚紅首先對演練人員的迅速反應，演練人員之間的緊密配合提出了表?yè)P，肯定了此次演練的成效。同時(shí)也對環(huán)節過(guò)程中出現的問(wèn)題提出建議和意見(jiàn)，進(jìn)一步細化和完善應急預案。
萬(wàn)物更新、硝煙皆逝。沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)。疫情終會(huì )結束，讓我們懷抱期望，擁抱暖意。
