區教研室教研員在孟慶龍主任帶領(lǐng)下一行5人來(lái)到何橋鎮中心中學(xué)調研初三學(xué)習資源利用情況，研討初三畢業(yè)班“前置補弱”工作落實(shí)，指導初三復習迎考工作。
區教研員來(lái)到學(xué)校進(jìn)班聽(tīng)課，同老師們研討初三復習、初二地生復習工作。聽(tīng)完課后大家分學(xué)科研討學(xué)生的“前置補弱”工作，建議大家研究學(xué)情因材施教，分層教學(xué)。既要照顧優(yōu)生的培養，同時(shí)也要更多兼顧合格生、邊緣生的轉化工作。教研員建議大家不同的班級要分層教學(xué)，同一個(gè)班級根據學(xué)情也要分層教學(xué)。靈活教學(xué)，優(yōu)選教法，同時(shí)注意學(xué)法的滲透。臨近中考，特別是體育、口語(yǔ)考試，大家要爭取時(shí)間，提高戰斗精神。分層要求激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習熱情，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，提高效率，保證質(zhì)量。對學(xué)科資源要優(yōu)中選優(yōu)，發(fā)揮備課組集體的智慧，科學(xué)合理利用資源。
何橋鎮中心中學(xué)周紅偉校長(cháng)表示，何橋中學(xué)初三年級組全體教師將繼續努力，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，集中集體智慧，把初三復習工作做實(shí)、做好，科學(xué)、合理優(yōu)選資源，因材施教，分層教學(xué)，挖掘學(xué)生潛力，爭取更大的進(jìn)步！
