為了貫徹落實(shí)“雙減政策”，提高作業(yè)質(zhì)量，創(chuàng )新作業(yè)方式，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，加強對作業(yè)設計與實(shí)施的研究和指導，根據作業(yè)檢查反饋，賈汪區實(shí)驗小學(xué)教育集團總校區于2022年3月21日上午組織開(kāi)展了“雙減”政策下以精心設計作業(yè)為主的數學(xué)教研活動(dòng)。
應疫情防控的要求，老師們戴好口罩，保持安全參會(huì )距離。
此次教研活動(dòng)共分為三個(gè)板塊，即作業(yè)功能、作業(yè)設計的要求、作業(yè)的走向。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延續，能幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和消化課堂上學(xué)到的新知識，提高學(xué)生運用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師可以從學(xué)生的作業(yè)中發(fā)現自己教學(xué)的得與失，從而查漏補缺，修改和完善自己的教學(xué)方案，進(jìn)一步指導學(xué)生的學(xué)習。我們特在本次教研活動(dòng)前對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了檢查。
江蘇省數學(xué)特級教師陳為強主任向大家對作業(yè)檢查作出反饋，并結合自己的實(shí)踐向教師們說(shuō)明如何通過(guò)創(chuàng )新作業(yè)內容和形式，促進(jìn)學(xué)生對知識的內化吸收，真正把作業(yè)變成能力，把“作業(yè)”成為“作品”促進(jìn)學(xué)生拔節生長(cháng)。
陳主任指出作業(yè)功能包括針對性，規范性和整潔性。并明確作業(yè)設計的要求：一是目的要明確，二是數量要適當，三是形式要多樣。作業(yè)可以分為游戲性作業(yè)，實(shí)踐作業(yè)，項目作業(yè)、長(cháng)作業(yè)等形式。最后陳主任明確作業(yè)的走向：一聯(lián)系生活，二注重數學(xué)思考，三注重實(shí)踐操作，四注重閱讀理解，五注重問(wèn)題解決，六注重學(xué)科融合。
“雙減”落地，教研先行，教以共進(jìn)，研以致遠。學(xué)校全體教師將不斷加大作業(yè)設計的研究和探索力度，用足心思、下足功夫，真正實(shí)現減負提質(zhì)增效的“雙減”工作目標。
攢稿人：朱倩
