為大力提倡小學(xué)生寫(xiě)作活動(dòng)中的童心、童真、童言和童趣，提高學(xué)校學(xué)生寫(xiě)作水平，推動(dòng)素質(zhì)教育的深化和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量，賈汪區團結小學(xué)教育集團于2022年3月18日舉行了三到六年級“我手寫(xiě)我心”現場(chǎng)作文大賽。
本次活動(dòng)的目的是為進(jìn)一步提高學(xué)校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設。本次作文大賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。沐浴書(shū)香，陶冶情操，營(yíng)造良好的讀書(shū)、習作氛圍，推動(dòng)校園文化建設，營(yíng)造書(shū)香校園。本學(xué)期將以作文大賽為契機進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀、寫(xiě)作的興趣，提升學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作技巧。
比賽開(kāi)始前，監考老師向孩子們詳細的介紹本次活動(dòng)的各項要求以及在比賽過(guò)程中要注意的事項。之后向孩子們分發(fā)習作用紙和現場(chǎng)題目。
準備已久的同學(xué)們拿到作文題目之后，就開(kāi)始“磨刀霍霍”了。只見(jiàn)他們拿著(zhù)命題紙一會(huì )兒冥思苦想，一會(huì )兒會(huì )心一笑，不大會(huì )兒就棄了命題紙，轉向了他們的主戰場(chǎng)——習作用紙上。一時(shí)間就只聽(tīng)得全場(chǎng)鋼筆寫(xiě)字的“唰唰”聲。
比賽中，孩子們文思泉涌，大膽構思，從不同角度、不同層面，把自己的所思、所想、所聞、所感充分地展現出來(lái)。他們放飛情感，揮灑靈性，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而奮筆疾書(shū)，氣氛緊張而熱烈。老師們認真負責地來(lái)回巡視著(zhù)孩子們的作文，并且適時(shí)的提醒著(zhù)坐姿和握筆姿勢。
瞧！三年級的比賽選手信心十足，認真審題，文思泉涌，奮筆疾書(shū)，文采流溢，用生花妙筆盡情抒寫(xiě)自己的真情實(shí)感。
四年級的比賽選手也不甘落后，他們認真構思，揮灑筆墨，文采飛揚！那幅畫(huà)面多美呀！
下午，五年級和六年級學(xué)生的角逐也開(kāi)始啦，他們那看似平靜的面孔下隱藏著(zhù)勢在必得的火熱決心！
五年級的孩子都在暗中較量著(zhù)，以筆會(huì )“戰友”。
六年級的同學(xué)沉默，沉穩，但不會(huì )沉寂，他們要一決高下！
經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的努力，孩子們順利完成了一篇篇精彩的習作。
同學(xué)們的作文書(shū)寫(xiě)漂亮，內容真實(shí)，描寫(xiě)細膩，情感真摯。用文字寫(xiě)下了自己的所思、所感、所悟，字里行間流露出真情實(shí)感。
比賽結束后，經(jīng)校帶領(lǐng)幾位評委老師從“語(yǔ)句流暢優(yōu)美、描寫(xiě)生動(dòng)形象、結構完整、層次清楚、主題鮮明、書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔、與眾不同，新穎，有特色”等幾方面進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)地評選，每年級均選出個(gè)人一等獎6名，二等獎12名，三等獎22名，集體一、二等獎各2個(gè)，由教導處負責予以表彰獎勵。
本次作文競賽活動(dòng)的成功開(kāi)展，有利于增強學(xué)校學(xué)生對作文寫(xiě)作的重視程度，提高學(xué)校學(xué)生的作文寫(xiě)作能力和興趣，也將使學(xué)校學(xué)生興起積極寫(xiě)作、勇于競爭、熱愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文課的良好氛圍，在一定程度上大大提高了學(xué)校學(xué)生對閱讀和寫(xiě)作的興趣，促使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)持久、有效地開(kāi)展！
撰稿：姚晨曦
