沉重的學(xué)習壓力，過(guò)度的考試焦慮，人際交往的迷茫等未成年人的心理問(wèn)題，讓他們的幼小心靈承受著(zhù)超負荷的重擔。這不僅影響未成年人的健康成長(cháng)，也影響了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在全社會(huì )重視素質(zhì)教育的今天，我們更要加強對未成年人的心理健康教育，才能培養出能夠適應現代社會(huì )的綜合素質(zhì)較高的人才。因此，3月7日，伊莊鎮實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了心理健康教育主題活動(dòng)。
各班班主任根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，普及心理健康方面的知識，并結合實(shí)際列舉出小學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題表現，以此來(lái)引導學(xué)生多跟父母、老師溝通，了解自己，接納自己、肯定自己。班主任老師的耐心講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì )了自我控制，克服誘惑，活在現實(shí)當中；學(xué)會(huì )了舒緩舒解憤怒、低落、憂(yōu)郁、厭倦的情緒；學(xué)會(huì )了正確面對競爭，在競爭中發(fā)現別人的閃光點(diǎn)等。
本次班會(huì )的開(kāi)展，有助于造就學(xué)生健全的人格，樹(shù)立增進(jìn)心理健康的自覺(jué)意識，保持積極向上的學(xué)習生活態(tài)度；有助于增強學(xué)生的自信心，及時(shí)擺脫負性情緒的干擾，以飽滿(mǎn)的熱情，充沛的精力投入到學(xué)習中去！
撰稿：岳朋龍
審稿：董現升
