徐州市教育科學(xué)研究院發(fā)布的“第23屆科研杯教育教學(xué)論文評比活動(dòng)”通知，極大的調動(dòng)了我校教師的寫(xiě)作熱情，尤其是“青柳文苑”以及“中流砥柱”兩個(gè)讀書(shū)中堅，大家都磨刀霍霍，施展拳腳，希望能在該項活動(dòng)中再次取得理想的成績(jì)，以此犒賞自己兢兢業(yè)業(yè)的工作、夜以繼日的付出。
教科室被大家踴躍的氛圍所感染，也希望能夠出點(diǎn)微薄之力，給各位老師精彩的文稿起到錦上添花的作用。于是在諸位老師的盛情邀請下，教科室的李主任愉快的踏上了此次“推敲”之旅。
李主任先后從如下幾個(gè)方面跟各位老師們進(jìn)行了較為全面的互動(dòng)探討。首要是題目的確立：要有前瞻性、獨創(chuàng )性，觀(guān)點(diǎn)新穎，稍具文采；其次是框架的建構：要指向明確、結構緊湊、用詞考究、緊貼理念；然后是段落的展開(kāi)：要中心突出、事例精當、分析合理、結論真實(shí)；最后就是參考文獻、文本編輯等的規范性。
參與研討的每一位老師都不厭其煩的反復修改，大到文題的重新確立、結構的大幅調整，小到一字一句的斟酌推敲、著(zhù)色上采，只要能提高文章的整體質(zhì)量的行為，大家都不放過(guò)任何一次改進(jìn)的機會(huì )。也正是憑借著(zhù)柳小人特有的拼搏與韌勁，團隊的合作與協(xié)作，此次參賽作品的質(zhì)量都有了大幅度的提升，數量上更是突破了鎮下發(fā)給我校的指標數。相信在這些高質(zhì)量作品的加持下，鎮評選組一定會(huì )重新調整下發(fā)給我校的指標數。
尤其值得稱(chēng)頌的是，此次團隊的“推敲”歷程，不僅推出了高質(zhì)量的參賽作品，更是“推”出了團隊合作的氛圍、“敲”開(kāi)了同事相處的心門(mén)。期待開(kāi)啟下一個(gè)精彩的歷程。
最后，預祝我校所有入圍參賽的老師都能取得自己理想的成績(jì)。
通訊員：李東偉
