為促進(jìn)教學(xué)常規管理，進(jìn)一步強化課堂為中心，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。黃集鎮陳樓小學(xué)開(kāi)展了新學(xué)期的“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，進(jìn)行了不定期，不分學(xué)科的推門(mén)聽(tīng)課。
聽(tīng)課過(guò)程中，授課老師積極組織課堂，能靈活運用多媒體課件，課堂上學(xué)生潛心聽(tīng)講、熱烈討論、互相質(zhì)疑、課堂活躍高效。教師們重視運用多種評價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有效地調控了課堂，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
評課環(huán)節中，聽(tīng)課老師從課標的把握、課堂常規管理的方式與方法、課堂教學(xué)目標的落實(shí)、板書(shū)設計等方面進(jìn)行評課議課，給授課教師提出了中肯的建議，點(diǎn)評精準，授課教師虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并交流自己觀(guān)點(diǎn)，研討氣氛融洽，大家在研討中反思、收獲。
“推門(mén)聽(tīng)課”的及時(shí)開(kāi)展與有效推進(jìn)，是對所有教師的鞭策和激勵，也是陳樓小學(xué)的一項常態(tài)教研活動(dòng)，學(xué)校將繼續推進(jìn)“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)的實(shí)施，立足常態(tài)求實(shí)效，實(shí)現常態(tài)課的優(yōu)質(zhì)化。
