教師——人類(lèi)靈魂的工程師，時(shí)時(shí)為幼兒園工作帶來(lái)一股生機盎然的力量。為提高教師教育教學(xué)活動(dòng)的組織能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，躍進(jìn)幼兒園于3月2日至3月4日組織開(kāi)展教師公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
此次聽(tīng)評課活動(dòng)充分調動(dòng)了教師的積極性。發(fā)揮了教師在課堂教學(xué)中的真實(shí)水平，同時(shí)也增強了教師的凝聚力和團結精神，大家都積極的參與到此次聽(tīng)課活動(dòng)中。
上完課后，幼兒園教研組組織老師們進(jìn)行自我反思，總結公開(kāi)課中的亮點(diǎn)和有待改善的地方，并針對每一個(gè)細節與老師們共同進(jìn)行深入剖析，肯定了教師的教學(xué)態(tài)度，也對一些教學(xué)環(huán)節提出了建議，并希望老師們根據點(diǎn)評環(huán)節對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和整理，以呈現出更加優(yōu)秀的活動(dòng)，為幼兒提供適合年齡特點(diǎn)，身心得到健康發(fā)展的環(huán)境。
此次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，是一種融學(xué)習、實(shí)踐、反思、總結于一體的研討活動(dòng)，旨在通過(guò)學(xué)、做、研、思的循環(huán)，逐漸改進(jìn)老師的教育理念和教學(xué)行為。
本次活動(dòng)不但為老師們搭建了一個(gè)展示自己的平臺，推動(dòng)她們向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)。老師們在研討的過(guò)程中，提高了探索研究能力，強化了理論與實(shí)踐的結合，加強了全園教師之間的合作，為幼兒園更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)有著(zhù)積極的推進(jìn)作用。
