為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強班主任隊伍建設，提高班主任的專(zhuān)業(yè)能力和教育智慧，促使班主任的快速成長(cháng)，著(zhù)力打造一支勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新、善于工作的優(yōu)秀班主任隊伍，3月2日，黃集鎮小學(xué)中心校在黃集實(shí)驗小學(xué)舉辦班主任基本功競賽。競賽評委由來(lái)自港務(wù)區、鄭集鎮、黃集中學(xué)的領(lǐng)導擔任。
比賽開(kāi)始，小學(xué)中心校張森主任對全新的班主任競賽形式進(jìn)行講解。比賽共四個(gè)環(huán)節：育人故事、帶班方略、主題班會(huì )、情景模擬。
在育人故事演講中，參賽老師依次登場(chǎng)，盡顯各自風(fēng)采，每一個(gè)真實(shí)感人的教育故事，都是師生間最溫暖的過(guò)往。一個(gè)個(gè)故事背后印刻的是孩子們成長(cháng)的足跡，一個(gè)個(gè)故事背后展現的是老師們的教育智慧與熱誠，一個(gè)個(gè)故事背后推動(dòng)的是一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì )的和諧發(fā)展。
帶班方略環(huán)節中，參賽選手們梳理并總結自己帶班過(guò)程中的育人理念、思路和具體做法，撰寫(xiě)了一份份不少于5000字的成體系、有特色、有創(chuàng )新、有實(shí)效的帶班育人方略。全方位的帶班理念指引班級走向更加美好的未來(lái)。
班會(huì )設計為在1小時(shí)內以責任教育為題設計一份約2000字的主題班會(huì )課。內容包括：班會(huì )題目、背景分析、班會(huì )目標、班會(huì )準備、班會(huì )過(guò)程、班會(huì )后延伸教育活動(dòng)設計、班會(huì )反思等。參賽選手在設計中充分尊重了學(xué)生的主體性，并力求有亮點(diǎn)、有梯度，體現了主題班會(huì )課的主體性、針對性、適切性、操作性、創(chuàng )新性、規范性。
情景模擬要求參賽選手根據題目提供的假定教育情境，通過(guò)和助演互動(dòng)完成“班主任角色”表演，提出解決問(wèn)題的策略和方法，展現教育理念和教育智慧。從“角色表演”到“問(wèn)題闡述”到“評委提問(wèn)”，選手們觀(guān)點(diǎn)鮮明、思路清晰，一次次化解情境矛盾，展示了一場(chǎng)場(chǎng)撥動(dòng)學(xué)生心弦的藝術(shù)。
大賽展風(fēng)采，德育潤心靈。老師們的精彩表現展現出他們卓越的管理能力和水平，更展現出他們的德育智慧和教育情懷。最后，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，李亭、任春俠、徐園園三位老師脫穎而出，被推薦代表黃集鎮參加銅山區班主任基本功比賽。
一次比賽不是終點(diǎn)，更應該是新的起點(diǎn)。相信黃集鎮小學(xué)的老師們在以后的班主任工作中，會(huì )繼續加強學(xué)習，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能，成為有厚度的積淀、有深度的思考、有溫度關(guān)懷的人，在班主任工作中續寫(xiě)精彩的故事。
