為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，落實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，3月1日上午第一節課，新新小學(xué)校按計劃開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由楊揚老師執教四年級《數的改寫(xiě)和大小比較》一課，朱校長(cháng)、張主任、陳主任及數學(xué)組老師參加了本次活動(dòng)。
在教學(xué)過(guò)程中，楊老師深入鉆研教材，輕松自然引入。她精心設計教學(xué)結構，一、玩中學(xué)，寫(xiě)數游戲大比拼；二、做中學(xué)，數的比較；三、練中固。在課堂教學(xué)中，楊老師充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，組織學(xué)生小組合作交流，自主探索新知，在探索過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，教學(xué)效果顯著(zhù)。
課后，參與聽(tīng)課的老師進(jìn)行了議課。楊老師先進(jìn)行了本課的教學(xué)反思，大家積極發(fā)言，尤其對教學(xué)重難點(diǎn)的突破深入交流，相互促進(jìn)。
本次教研活動(dòng)，讓老師們受益頗深。相信新新小學(xué)的數學(xué)老師們都能繼續腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習，在教學(xué)中不斷探索，學(xué)以致用，砥礪前行！
