新教育要求強化家校聯(lián)系，定期開(kāi)展家訪(fǎng)。教師應主動(dòng)走向學(xué)生，走向家庭，走向家長(cháng)，以教師強烈的工作責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的信任，進(jìn)一步提高家訪(fǎng)的質(zhì)量和效果。共同商討教育學(xué)生的對策。通過(guò)活動(dòng)，樹(shù)立良好的教師形象，從而進(jìn)一步提高學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)。
2022年2月28日，潘老師到彭文達同學(xué)家里進(jìn)行家訪(fǎng)。
此時(shí)彭文達爸爸忙于生活，在田間勞作。彭文達姐姐和老師親切交談彭文達的學(xué)習生活表現。彭文達姐姐說(shuō)：“文達學(xué)習成績(jì)不是太理想，考試成績(jì)也不是很好，希望老師多多指導?！迸死蠋煄椭议L(cháng)分析問(wèn)題并提出建議。孩子學(xué)習和考試是兩方面的問(wèn)題?？荚囆枰芏嘧鲱}技巧還需要良好的心理素質(zhì)。今后應多培養孩子錯題分析能力，認識到自己的不足，總結經(jīng)驗，才能考出優(yōu)異成績(jì)。
教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)是家校共育的工作內容之一，作為家長(cháng)應熱情接待。教師家訪(fǎng)要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長(cháng)達成-致意見(jiàn)，切忌家訪(fǎng)時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(cháng)要認真了解孩子在校的表現，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(cháng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
學(xué)校對學(xué)生定期家訪(fǎng)，能更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習。學(xué)校將長(cháng)期舉行教師定期家訪(fǎng)，持續推進(jìn)家校共育工作。
