為貫徹落實(shí)習總書(shū)記在教育大會(huì )上提出的“要建立健康第一的教育理念，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的要求，進(jìn)一步提升全區各?！皬V播操、五禽操、特色操、室內操”創(chuàng )編的科學(xué)性、規律性、合理性、實(shí)效性、進(jìn)階性，2022年2月27日在銅山區嬌山湖中學(xué)舉行了全區體育教師“四操”創(chuàng )編培訓，銅山區教師發(fā)展中心發(fā)展規劃處副主任、體育教研員石冰冰主任主持本次培訓。
一、“四操”的創(chuàng )新是雙減的迫切需求
首先石冰冰主任就“雙減”背景對學(xué)校體育的新要求做了解讀和分析?！半p減”客觀(guān)上為“雙增”提供了條件，學(xué)生在此背景下應該更多地參加校內外的體育、美育、勞動(dòng)等項目的學(xué)習，做到德智體美勞的均衡發(fā)展，讓學(xué)生從機械的、繁雜的、無(wú)意義的學(xué)習中解放出來(lái)。家、校要形成合力，摒棄低級無(wú)趣的苦累形式，創(chuàng )新出生動(dòng)形象趣味的學(xué)習方式，所以銅山區以“四操”創(chuàng )編為突破口，力求為學(xué)生的提供更加科學(xué)靈動(dòng)，簡(jiǎn)約實(shí)效的學(xué)校體育新樣態(tài)。
二、學(xué)習能力的提升是教師發(fā)展的必須
武云飛老師以問(wèn)題導入“你校的室內操、課間操、特色操能否均衡地發(fā)展，是否讓你充滿(mǎn)信心？”，以此提出 “書(shū)讀十遍，方聞墨香”的見(jiàn)解。讀書(shū)的意義在于：提升自己的眼界認知，不固執、不無(wú)知，增加更多可能性，減少無(wú)知的區域。同時(shí)武老師用中國頂級外交天團楊潔篪、華春瑩和王毅的成功經(jīng)歷告訴我們——自律者出眾，懶惰者出局，你的高度決定于你腳下書(shū)本的厚度。所以在“四操”創(chuàng )編中，我們要“知‘原理、教理、學(xué)理’，才能行千里”，做睿智、自信的體育老師。
三、導師指點(diǎn)，分組實(shí)踐，初見(jiàn)成效
啟星中學(xué)耿興海老師是操舞創(chuàng )編的專(zhuān)家教師，他曾帶隊多次獲得全國啦啦操比賽的多項冠軍，今天大咖開(kāi)講，結合比賽的要求，對創(chuàng )編動(dòng)作的原則、注意點(diǎn)做了詳細的講解。在小隊伍操和全校性操的創(chuàng )編中，都要從基本手位、基本步伐、音樂(lè )效果、隊形變化、服裝道具等各方面考慮。在理論分享的同時(shí)，耿老師也規范教師的基本手位和步法，手指操、手位操的訓練讓理論落地實(shí)踐，更加細致實(shí)效。
特級教師吳芳老師，在武術(shù)操的教學(xué)中有很深的造詣，吳老師結合視頻，從手型、步法談武術(shù)操的編排。在武術(shù)操中，在已有操化動(dòng)作的基礎中，編排不能因創(chuàng )新而破壞已有的動(dòng)作結構，要充分考慮到動(dòng)作特性和隊形變化，保證武術(shù)操的科學(xué)、靈動(dòng)，凸顯武術(shù)的內涵。
接下來(lái)，全體教師分組實(shí)踐，在規定時(shí)間內分別進(jìn)行武術(shù)操、啦啦操、室內操、廣播操的創(chuàng )新編排。每組教師根據培訓所學(xué)，融個(gè)人的智慧，擰成一股繩，助力團隊共同進(jìn)步。在成果展示和培訓考核中，四組紛紛展示了新意與創(chuàng )意。石老師在總結時(shí)說(shuō)：各位教師能在短時(shí)間內克服困難，完成創(chuàng )編與考核，說(shuō)明培訓已初見(jiàn)成效。但我們還要不斷嚴格要求自己，用恒心將“四操”做精、做實(shí)、做久。
