腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師科研能力，2022年2月25日下午在我校報告廳舉行了關(guān)于“課程”教師讀書(shū)分享會(huì )。本次分享活動(dòng)，由四位教師作為代表發(fā)言。她們結合自己的教育教學(xué)實(shí)際，將本次讀書(shū)體會(huì )分享給大家。
首先，梁倩茹老師從自己所教學(xué)科入手，分析合作學(xué)習在實(shí)際科學(xué)教學(xué)中遇到的問(wèn)題，以及通過(guò)閱讀《概念轉變的科學(xué)教學(xué)》獲得的解答與思考。
接下來(lái)，高斐老師通過(guò)閱讀《走進(jìn)新課程》獲得深刻體會(huì )，教師教學(xué)要以人為本，呼喚人的主體精神，教學(xué)的重點(diǎn)要由重傳授向重發(fā)展轉變，由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉變。
付靜老師認為“理想課堂”應是師生互動(dòng)、心靈對話(huà)的舞臺。在理想課堂中，教師應積極建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍，培養和諧的學(xué)習習慣，探究和諧的教學(xué)模式讓學(xué)生充分享受平等、民主、愉悅、和諧的學(xué)習過(guò)程。
王影老師被李竹平老師在《我在小學(xué)教語(yǔ)文》中的教育理念和格局所折服，得到無(wú)限的慰藉和肯定：原來(lái)我們一直以來(lái)所想做的，恰是正途。
通過(guò)本次讀書(shū)分享活動(dòng)，激發(fā)教師們的讀書(shū)熱情，開(kāi)啟教師課堂的智慧，沉淀教師深厚的內功。愿書(shū)香博愛(ài)與文化校園越行越遠，成就我們共同的美好未來(lái)！
銅山區何橋鎮中心小學(xué)
2022年2月25日
圖片：郝佳寧
文字：李素冉
