??伴隨著(zhù)課后服務(wù)鈴聲的響起，光榮巷小學(xué)開(kāi)元校區校園里沸騰了起來(lái)，到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ)，孩子們期待的社團活動(dòng)開(kāi)始了！
??瞧! 孩子們的笑容是多么的燦爛！盡情體驗著(zhù)社團的樂(lè )趣！
??書(shū)法是中國傳統文化的瑰寶，是中華民族五千年歷史的積淀。其或行云流水，落筆如云煙；或筆走龍蛇，鐵畫(huà)銀鉤；亦或如清風(fēng)如袖，明月入懷，變化無(wú)窮，氣象萬(wàn)千。書(shū)法課程作為我校課后服務(wù)的重要組成部分，能培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，打下良好的書(shū)寫(xiě)基礎，讓同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中豐富藝術(shù)修養，培養審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，修身養性，啟迪智慧。
??指尖活動(dòng)，移方幻影，小小魔方動(dòng)手動(dòng)腦。
??魔方還原的過(guò)程是一個(gè)觀(guān)測、動(dòng)作、思維于一體的過(guò)程、而在快速還原中必須保持注意力的高度集中、手部動(dòng)作的協(xié)調及思維的高度運轉。在老師的引導下，學(xué)生一步步復原，學(xué)生樂(lè )在其中！
??靈動(dòng)黑白，棋人弈事，圍棋少年傳文化。
??圍棋，起源于中國，中國古代稱(chēng)為“弈”，可以說(shuō)是棋類(lèi)之鼻祖，圍棋至今已有4000多年的歷史。為培養學(xué)生的圍棋興趣，激發(fā)學(xué)生邏輯思維能力，傳承中國傳統文化，我校開(kāi)展圍棋社團，光榮學(xué)子搖身一變“圍棋少年”，學(xué)習并傳承著(zhù)傳統文化，棒極了！
??曼舞飛揚，悅動(dòng)青春，舞蹈街舞綻光彩。
??光榮巷小學(xué)開(kāi)元校區舞蹈、街舞社團是一朵嬌嫩可愛(ài)、自然成趣的小花。它盛開(kāi)在校園里，盛開(kāi)在孩子們心中，散發(fā)著(zhù)宜人的清香，是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠。舞蹈、街舞社團活動(dòng)促進(jìn)了孩子們藝術(shù)素養的提升，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。
??躍起動(dòng)力，陽(yáng)光運動(dòng)，足球少年亮新風(fēng)。
??課程開(kāi)始了，校園里沸騰起來(lái)了，到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ)，這里有同學(xué)們的熱情和努力，更有教練和老師的無(wú)私奉獻。我們的足球社團開(kāi)始了，在教練的精心訓練下，孩子們和著(zhù)新時(shí)代的步伐快樂(lè )成長(cháng)?？?，孩子們臉上洋溢著(zhù)自信的笑容。體現了我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )的理念！
??編學(xué)編玩，科技之光，編程托起科技夢(mèng)。
??在這里，學(xué)生們徜徉在程序設計的語(yǔ)言里，體驗其獨特的結構與功能；在這里，學(xué)生們的思維得到啟迪與訓練，分析與解決問(wèn)題的能力得到逐步提高；在這里，學(xué)生們收獲著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )，享受著(zhù)一次次成功的喜悅，也在孩子們心中埋下了科技的種子！
??春回大地，夢(mèng)想啟航，開(kāi)元小學(xué)，“社彩”斑斕。我校依據“學(xué)生愛(ài)好、積極引進(jìn)、教師特長(cháng)、學(xué)校特色、走班教學(xué)”合理安排了五彩繽紛的社團活動(dòng)，包括藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、科技類(lèi)等共計18個(gè)社團。繽紛社團活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了校園文化內涵，激發(fā)和培養了學(xué)生的興趣，校園成了孩子們的樂(lè )園，到處充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力。各個(gè)社團都魅力無(wú)限，異彩紛呈，讓我們一睹其他社團風(fēng)采！
??（繪本社團）
??（樂(lè )高社團）
??（面人社團）
??（水墨書(shū)畫(huà)社團）
??科學(xué)規劃、穩步實(shí)施、規范實(shí)效、持續發(fā)展是光榮巷小學(xué)開(kāi)元校區對社團課程的第一思考。為此，我校多次召開(kāi)會(huì )議，定目標、定計劃、定措施、定考核，提升社團課程質(zhì)量，完善管理制度。力求生生參社團，團團是精品。同時(shí)強化功能室管用結合，強化與延時(shí)服務(wù)結合。相信在全體教職工的努力下，多姿多彩的社團活動(dòng)一定會(huì )讓學(xué)生充分地施展特長(cháng)，收獲成長(cháng)和希望。讓我們一同期待的光榮開(kāi)元的孩子們在社團活動(dòng)中展翅高飛!
