新年伊始，童心飛揚。為有效落實(shí)國家“雙減雙創(chuàng )”工作要求，2月15日起，徐州市銅山區單集鎮八湖小學(xué)繼續對全校學(xué)生進(jìn)行課后延時(shí)服務(wù)。
下午3:50，八湖小學(xué)“課后延時(shí)服務(wù)”老師正在認真輔導學(xué)生課后作業(yè)，完成作業(yè)，保證學(xué)生作業(yè)不出校門(mén)，減輕學(xué)生和家長(cháng)負擔。以前，孩子放學(xué)了，家長(cháng)還沒(méi)下班。孩子回家了，作業(yè)還沒(méi)人輔導。課后延時(shí)服務(wù)真正解決了家長(cháng)放學(xué)后無(wú)人看管孩子和作業(yè)輔導的后顧之憂(yōu)，這一舉措溫暖了家長(cháng)的心.
教導處主任李彪介紹，延時(shí)服務(wù)工作一開(kāi)始遇到過(guò)困難：一是課時(shí)多出來(lái)了，老師們無(wú)形中增加了工作量；二是家長(cháng)多“眾口難調”，有的家長(cháng)希望孩子在延時(shí)的課上多寫(xiě)一些作業(yè)，有的家長(cháng)則希望孩子能學(xué)到一些特長(cháng)；三是目前延時(shí)服務(wù)一律實(shí)行免費，上級雖撥了一部分資金，卻不足以支付給帶班老師多出來(lái)工作量的補貼。學(xué)校方面做了很多努力，專(zhuān)門(mén)成立了“課后延時(shí)服務(wù)項目組”，探索、制定出個(gè)性化的服務(wù)方案，根據自愿報名原則，進(jìn)行班級整合成課后服務(wù)班，由本年段語(yǔ)文、數學(xué)老師輪流看管，組織學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)、個(gè)別輔導，開(kāi)展體育、美育、科技等活動(dòng)。
學(xué)校延時(shí)服務(wù)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，既滿(mǎn)足了家長(cháng)的實(shí)際需求，也進(jìn)一步豐富了學(xué)生的課后學(xué)習生活，學(xué)校也表示將繼續堅持實(shí)施這項惠民服務(wù)，更好地為學(xué)生和家長(cháng)服務(wù)，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的協(xié)同育人機制，確保陽(yáng)光少年安全、健康、茁壯成長(cháng)，推動(dòng)陽(yáng)光教育的高質(zhì)量發(fā)展。
通訊員：李彪；審稿人：詹玉波
