為加強班主任隊伍建設，提高班主任管理藝術(shù)，增強班主任職業(yè)幸福感，凝聚班主任團隊力量，促進(jìn)班主任團隊均衡發(fā)展，2月21日，黃集鎮鄆城小學(xué)召集全體班主任，召開(kāi)了班主任工作論壇。
為使論壇發(fā)揮實(shí)效，學(xué)校提供了如何處理好“5+2”的關(guān)系、如何加強班集體建設、對特殊學(xué)生的管理良策、如何采取有效的激勵機制讓學(xué)生保持學(xué)習的熱情、“雙減”、課后延時(shí)服務(wù)背景下的家校共育工作等案例與話(huà)題。各班主任根據學(xué)校提供的話(huà)題，選取一項內容，題目自定，結合平時(shí)做法與未來(lái)暢想，闡述自己的一些深入思考及觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間控制在5分鐘以?xún)取?
一年級的班主任楊老師針對如何處理好“5+2”的關(guān)系，學(xué)生在校5天習慣養成較好，雙休日2天又放松，闡述家校共育的一些策略，提出注重學(xué)校、家庭教育的銜接配合。
二年級的班主任趙老師在如何加強班集體建設方面，注重開(kāi)展生動(dòng)有趣的教育活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中接受教育，養成良好的行為習慣發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。
三年級的班主任張老師針對特殊學(xué)生的管理良策，做了題為《做學(xué)生的良師摯友》論述，既做孩子的良師，又做孩子的摯友，在感情上溝通，在精神上鼓勵，在學(xué)習上鞭策,在生活上關(guān)心，在困難上幫助。學(xué)會(huì )化解學(xué)生的形形色色的錯誤、反復，承攬他們的無(wú)心之過(guò)，還他們一片明朗的天空，促使他們健康成長(cháng)！
對如何采取有效的激勵機制讓學(xué)生保持學(xué)習的熱情，四年級班主任李老師為大家分享了《做一名智慧班主任》，他從班級管理中的小故事娓娓道來(lái)，他強調大家做一名智慧班主任，建立和諧平等的師生關(guān)系，并將這種融洽氛圍轉化為學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，以豐富多彩的“活動(dòng)”訓練為根基，通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的良好習慣和學(xué)習熱情。
五、六年級的班主任董老師、胡老師等為大家帶來(lái)了《家校共育，共同成長(cháng)》，談到“雙減”、課后延時(shí)服務(wù)背景下的家校共育工作，強調落實(shí)學(xué)校的“五項管理”，確實(shí)做到減輕學(xué)生課業(yè)負擔，班級工作不能讓班主任孤軍奮戰，要想方設法調動(dòng)社會(huì )、家庭、學(xué)校的力量合力教育。肩負立德樹(shù)人的使命，多種方式，家校共育，共同培養學(xué)生。
論壇分享會(huì )上，各位班主任都精心準備，他們選出各自在班級管理工作中的一個(gè)或多個(gè)教育案例進(jìn)行分享。教育從觸及心靈開(kāi)始，整個(gè)論壇交流會(huì )氣氛，時(shí)而讓人深思，時(shí)而催人奮進(jìn)。
此次班主任工作論壇，既是一次班主任工作的匯報會(huì )，也是一次工作經(jīng)驗的交流會(huì )，更是做幸福教師的分享會(huì )！進(jìn)一步加深了對班主任工作的認識，提高了班主任工作的水平。希望我們班主任不忘教育初心，銳意進(jìn)取，砥礪前行，繼續譜寫(xiě)班級工作的華章！
