學(xué)高為師，身正為范。為深入貫徹落實(shí)義務(wù)教育階段對師德師風(fēng)建設的重要要求，堅持正確的價(jià)值導向，引導教師認真踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，全面提升全校教職工師德素養，培養一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識的教師隊伍。開(kāi)學(xué)第一周，光榮巷小學(xué)在報告廳舉行新學(xué)期師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )議。

  會(huì )議由張好然校長(cháng)主持，馮文武校長(cháng)帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習了徐州市教育局下發(fā)的《師德師風(fēng)手冊》，重點(diǎn)學(xué)習了第二部分師德師風(fēng)第6、7、8、9、12條款的文件精神。重溫了《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中小學(xué)教師十條禁令》及嚴禁在職教師參與有償補課的有關(guān)規定等法律法規。馮校長(cháng)強調，在學(xué)校工作中要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，教師們要守好講臺主陣地，將師德師風(fēng)建設放在首要位置，融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程，以心育心、以德育德、以人格育人格。弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化，充分發(fā)揮文化涵養師德師風(fēng)的功能，明確身教重于言教的理念，不斷強化教育強國、教育為民的責任擔當，始終將立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，傳承“幸福教育，從心開(kāi)始”的校園文化，嚴守教師職業(yè)道德規范，把握教師工作底線(xiàn)，愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生，快樂(lè )施教，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

  全體教師認真參與本次會(huì )議并現場(chǎng)簽署拒絕有償補課公開(kāi)承諾書(shū)。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種知識內涵和文化品位的體現，全體光榮教師將以此次會(huì )議為契機，不斷加強自身修養，以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，展示光榮的辦學(xué)風(fēng)采，樹(shù)立教師們美好的形象。