為進(jìn)一步提升教師整體素質(zhì)，打造學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊，增強教師的文化底蘊，2022年1月19日，柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)“靜瀾”書社開展了以“悅享書香，風(fēng)雅自來”為主題的寒假讀書活動。讀書活動由吳校長主持，趙校長、祖主任和全體讀書社教師參與活動。
首先，趙校長做了“讓閱讀成為教師成長的助推力”的主題講話，他提出，“閱讀是教師最便捷的終身學(xué)習(xí)途徑之一”、“學(xué)習(xí)是體驗職業(yè)幸福之源”等。激發(fā)全體教師積極參與讀書活動，真正把讀書當(dāng)成一種生活方式。
隨后吳校長的發(fā)言強調(diào)教師在讀書中開拓視野，增長智慧，汲取力量，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，提高工作效率。
最后，祖主任對讀書社的寒假活動做出了具體的要求，吳校長、祖主任分別對《書擇十本》和《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》兩本書進(jìn)行了讀書分享。
教育學(xué)者朱永新說過：“教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提?！弊x書與教師成長之間有著一種天然的聯(lián)系，教師讀書的價值就在于它是專業(yè)成長的源頭活水。閱讀，悅心，躍未來。閱讀是一種遇見，閱讀是一種約定，閱讀是一種成長，閱讀是一種生活。捧一卷經(jīng)典，浸一身書香；讀專業(yè)著作，品教育智慧。閱讀，遇見更美好的自己！
這是一場心靈的旅行，也是一場心靈的洗禮。此次教師讀書活動的舉行，讓教師們豐富了假期，開闊了視野，增長了見識，啟迪了智慧。
愿每一位教師都能與書籍?dāng)y手，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成就最美的芳華，遇見更美好的自己。
