為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作，提升教學(xué)常規管理，不斷規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。近日，徐州市薛湖小學(xué)業(yè)務(wù)室組織教研組長(cháng)及全體校干對任課教師的教案、教材進(jìn)行檢查和評比。
檢查中發(fā)現，老師們能根據所任學(xué)科教材及所在班級實(shí)際情況，認真備課，突出目標，積極倡導自主、合作、探究的教學(xué)模式，過(guò)程設計清晰、內容詳細規范，充分體現了新課程理念。
部分教師要備多年級、多學(xué)科的課，任務(wù)比較重，但他們都能認真對待、仔細備好每一科、每一節課，充分體現教師們對備課工作的重視程度。
通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步規范了學(xué)校教育教學(xué)工作，充分調動(dòng)了全體教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)水平的不斷提升，取得了良好的效果。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。小小的備課凝聚著(zhù)教師們的心血，一節課或許只有短短40分鐘，卻需要教師們前期付出更多的時(shí)間和精力。做好一件事簡(jiǎn)單，但要幾十年如一日，始終如一地做好一件事，這何嘗不是一種匠心精神。
