為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，做到提質(zhì)減負，同時(shí)幫助老師們發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，調整優(yōu)化教學(xué)策略，1月21日下午，礦山路小學(xué)語(yǔ)文組召開(kāi)了期末質(zhì)量分析會(huì )研討會(huì )，本次會(huì )議由高增欣主任主持 ，張敏校長(cháng)、杜冉校長(cháng)以及全體語(yǔ)文老師共同參與本次會(huì )議。

  會(huì )議開(kāi)始，年級組長(cháng)們分別從期末考查的內容、學(xué)生的答題情況、書(shū)寫(xiě)情況、存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行了細心的分析，并提出了在今后教學(xué)中改進(jìn)的措施。

  中、高年級段的老師們對學(xué)生的情況和存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析和總結。中年級段的老師們肯定了當前學(xué)生們的進(jìn)步，同時(shí)指出了學(xué)生們仍然存在詞語(yǔ)積累少，不會(huì )根據問(wèn)題提取概括信息等問(wèn)題。對于這些問(wèn)題，中年級段的老師們也制定了相應的改進(jìn)措施，她們將鼓勵孩子去閱讀經(jīng)典書(shū)籍，通過(guò)大量閱讀逐步提高孩子的閱讀速度與理解能力，并教給孩子結合自己的生活經(jīng)驗和聯(lián)系上下文等方法理解詞語(yǔ)。  高年級階段的老師分享了她們下一步的教學(xué)策略，以單元要素為抓手，進(jìn)行針對性的訓練，同時(shí)增加學(xué)生的生活體驗，讓學(xué)生養成勤動(dòng)筆的良好習慣。

  會(huì )議最后，張校指出要培養孩子寫(xiě)讀書(shū)隨筆與日記的習慣，幫助學(xué)生積累素材，提高學(xué)生靈活運用的能力，在夯實(shí)基礎知識的同時(shí)，在課堂中還要著(zhù)重滲透閱讀與寫(xiě)作的方法指導，做相應專(zhuān)項訓練，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力。當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)解決，讓學(xué)生深刻意識到當天作業(yè)當天完成，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
  “君子既知教之所由興，又知教之所由廢?！蓖ㄟ^(guò)此次質(zhì)量分析，老師們既了解了學(xué)生整體的學(xué)習情況，也發(fā)現了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，明確了今后教學(xué)工作的重點(diǎn)。在今后的教育教學(xué)中，語(yǔ)文教研組將繼續不懈努力，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新，爭取取得更加優(yōu)異的成績(jì)。