愉快的寒假開(kāi)始了，1月22-23日，銅山區新區實(shí)小的數學(xué)老師們積極參加了名師優(yōu)課——2022迎新春公益活動(dòng)直播課組織的線(xiàn)上培訓活動(dòng)（即雙減背景下，小學(xué)數學(xué)課堂改革專(zhuān)題活動(dòng)）。學(xué)校共有25位老師報名并及時(shí)參與了線(xiàn)上學(xué)習。
第1節由華應龍老師為我們執教《圓的認識》，華老師打破了原來(lái)的教學(xué)方法，引導孩子們在自助探究，動(dòng)手操作，討論交流中認識了圓。
1.從孩子們感興趣的尋寶活動(dòng)入手：“寶物在距離小明左腳3米處，你能幫小明找到寶物嗎？”讓孩子們在紙上畫(huà)一畫(huà)寶物的位置，孩子們興趣十足，畫(huà)出了好多可能性，通過(guò)多媒體展示寶物的位置可能在離左腳3米的圓上，從而初步認識了圓。2.通過(guò)祖先的一句話(huà)“圓一中同長(cháng)也”引導孩子體會(huì )圓的特征。3.自主學(xué)習用圓規畫(huà)圓，通過(guò)學(xué)生自主畫(huà)，找不足，師示范，明方法等，讓孩子們掌握畫(huà)圓的具體方法，并畫(huà)出規定大小的圓。
接著(zhù)，華老師做了“會(huì )讀書(shū)才能教好書(shū)”的講座，提到了閱讀是一種責任，像一盞燈點(diǎn)亮了自己，光照他人；閱讀是一種救贖，作為教師沒(méi)有讀書(shū)，所以工作很忙，讀了書(shū)以后可以讀更多的書(shū)。養成了讀書(shū)的習慣，便為自己建造了一個(gè)避難所；3，閱讀是一種創(chuàng )造。讀書(shū)是讀他人的文字，想自己的問(wèn)題。
第2天由張齊華老師為我們展示了一節社會(huì )化學(xué)習課堂——小數乘整數，整堂課以小組共學(xué)共研，討論交流，提出問(wèn)題為主，學(xué)生通過(guò)合同伴學(xué)，向同伴學(xué)，理解并掌握了小數乘整數的計算方法，并通過(guò)學(xué)生自主提問(wèn)，教師引導學(xué)生到前面來(lái)解惑，使學(xué)生不光掌握了算法，還深刻理解了算理。整堂課令聽(tīng)課的老師嘖嘖稱(chēng)贊！
接著(zhù)張老師又為我們做了“為什么要開(kāi)展社會(huì )化學(xué)習”的講座。1.回應“雙減”時(shí)代的求解與突圍，“雙減”理念下。作業(yè)減少了，我們更需要提高課堂教學(xué)效率來(lái)保證的教學(xué)質(zhì)量，而單純的認真聽(tīng)講，看教師演示只是被動(dòng)的學(xué)習形式，只有積極主動(dòng)地討論實(shí)踐和把自己學(xué)會(huì )的知識，教授給他人才是主動(dòng)的學(xué)習，學(xué)習內容的留存率才會(huì )達到75%以上。2.社會(huì )化學(xué)習的內涵是和同伴學(xué)習，向同伴學(xué)習，為同伴學(xué)習，以此來(lái)增加自身的學(xué)習機會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)生的不同想法和捆綁式的小組共學(xué)，共同提高，這樣更有利于促進(jìn)學(xué)生數學(xué)素養與社會(huì )性素養的協(xié)同發(fā)展。3.開(kāi)展社會(huì )化學(xué)習的路徑。即構建“社會(huì )化學(xué)習”的課堂框架，課前學(xué)生獨立研究完成學(xué)習單，課上用20分鐘組內共學(xué)，15分鐘質(zhì)疑深化以及5分鐘的練習反饋，讓所有的孩子都參與到學(xué)習中來(lái)。這樣才能保證課堂學(xué)習效率，不斷提高孩子成績(jì)。
整整兩個(gè)下午和兩個(gè)晚上的時(shí)間，學(xué)校的數學(xué)老師們都在認認真真的聽(tīng)課并記錄，兩位老師的課堂和講座滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨，不僅讓老師們了解雙減背景下的數學(xué)課堂教學(xué)改革的方向即提高課堂教學(xué)效率，并教會(huì )我們怎樣才能把握好課堂，教好學(xué)生——會(huì )讀書(shū)，才能教好書(shū)；課堂上多讓孩子參與研討、交流、講解、質(zhì)疑，才能提高課堂學(xué)習效率。
撰稿：何艷俠
攝影：何艷俠
