為了進(jìn)一步貫徹《3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》精神，科學(xué)地評價(jià)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，同時(shí)全面了解各年齡段幼兒發(fā)展狀況和班級教育教學(xué)情況，幼兒園于1月3日-1月13日對各年齡段幼兒進(jìn)行了期末幼兒測評工作。
各年級組結合幼兒的年齡特征、發(fā)展水平等進(jìn)行研究商討，制定出具體的評價(jià)內容和要求，通過(guò)操作、觀(guān)察、游戲等方式對幼兒的健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域以及園所課程、班級常規等方面進(jìn)行階段測評。
基礎測評
良好的身體狀況是一切活動(dòng)順利的重要前提，測評首先從了解幼兒的身體發(fā)育開(kāi)始，看一看我又長(cháng)高了幾厘米。
領(lǐng)域測評
小班階段測評結合各班級主題活動(dòng)，隨機抽查與幼兒進(jìn)行互動(dòng)、游戲、交流，并認真觀(guān)察、傾聽(tīng)，用心關(guān)注幼兒的發(fā)展現狀，分析幼兒本學(xué)期的發(fā)展狀況。向老師問(wèn)好、聽(tīng)指令跳躍和行走、感受音樂(lè )旋律，小班孩子們表現得生動(dòng)而又活潑。
中班階段測評結合各班級主題活動(dòng)，開(kāi)展接拋球、投球、平衡跳躍、語(yǔ)言交流、音樂(lè )律動(dòng)等活動(dòng)，中班孩子們在活動(dòng)中自由探索、積極主動(dòng)，一點(diǎn)也難不倒他們。
大班階段測評結合園本課程的具體實(shí)施，圍繞五大領(lǐng)域，開(kāi)展閱讀、邏輯思維、自信表達、藝術(shù)創(chuàng )造、運動(dòng)技能等活動(dòng)。在面對極具挑戰性的活動(dòng)面前，大班孩子們大膽表現、自信十足、個(gè)性鮮明、成長(cháng)迅速，為下學(xué)期步入小學(xué)階段打下了扎實(shí)基礎。
反思總結
本次測評全面分析了幼兒園現階段幼兒的發(fā)展水平，為今后優(yōu)化五大領(lǐng)域的工作開(kāi)展提供了科學(xué)依據，有效幫助教師更加深入、客觀(guān)、全面地了解本班幼兒的發(fā)展現狀。教師根據每次測評結果，發(fā)現教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而進(jìn)行個(gè)別指導、因材施教，結合幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，進(jìn)一步完善和調整教育內容、教育手段，更為科學(xué)地促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。
柳新鎮實(shí)驗幼兒園宣
