徐州市教育局關(guān)于做好
2022年中小學(xué)幼兒園寒假工作的通知
2022年中小學(xué)幼兒園寒假即將開(kāi)始，為做好全市中小學(xué)幼兒園寒假工作，讓全市師生度過(guò)一個(gè)祥和、平安和有意義的假期，根據教育部和省教育廳有關(guān)文件和會(huì )議精神，結合當前疫情防控工作要求，現就有關(guān)事項通知如下。2022年寒假放假時(shí)間為1月22日，春季開(kāi)學(xué)上課時(shí)間為2月14日。如無(wú)特殊情況，請各地各校嚴格按照規定時(shí)間執行，不得推遲放假或提前開(kāi)學(xué)。
2022年暑假放假時(shí)間擬定為7月1日，如無(wú)特殊情況，秋季開(kāi)學(xué)上課時(shí)間擬定為9月1日。各地教育行政部門(mén)在編制行事歷時(shí)按照以上規定時(shí)間進(jìn)行安排。
二、堅決做好假期疫情防控工作假期前，要組織全體師生員工開(kāi)展疫情防控專(zhuān)題教育和應急演練，引導師生員工加強自我防護，注意勤洗手、戴口罩，咳嗽、打噴嚏時(shí)注意遮擋，保持1米以上的社交距離，不到人員聚集場(chǎng)所，不參加聚集性活動(dòng)，非必要不出市，出市必報備，批準再出行。寒假期間，校園嚴格實(shí)行封閉管理，防疫工作領(lǐng)導小組成員要堅持在崗帶班，保持24小時(shí)值班值守。要繼續堅持“日報告”“零報告”制度，動(dòng)態(tài)精準掌握師生員工健康狀況和出行去向。
在春季開(kāi)學(xué)前，各地各校要認真組織開(kāi)展自查和應急處置演練，查找防控短板，消除風(fēng)險隱患。開(kāi)學(xué)前14天，所有師生員工要做好每天體溫檢測和記錄，返校時(shí)查驗健康碼和行程碼，14天內有市外旅居史的需持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明。涉疫風(fēng)險地區師生員工暫不返校，具體安排按照有關(guān)規定執行，有疫情省份的師生員工返徐時(shí)要主動(dòng)向社區報告并進(jìn)行7天健康監測，返校時(shí)必須提供48小時(shí)內核酸檢測陰性證明。
三、嚴格落實(shí)“雙減”工作要求認真做好“雙減”工作總結計劃。各地各校要堅決貫徹落實(shí)國家和省關(guān)于“雙減”工作的各項要求，認真梳理總結本學(xué)期減負提質(zhì)工作的經(jīng)驗做法、實(shí)際成效和存在問(wèn)題，堅持問(wèn)題導向，做好下學(xué)期“雙減”工作計劃。
統籌做好期末考試工作。各地要指導學(xué)校認真落實(shí)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾硪幏丁?，嚴格按照課程標準命題，切實(shí)控制考試難度，確保命題質(zhì)量，不得超課程標準和教學(xué)進(jìn)度。統籌指導學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育階段考試結果等級評價(jià)（小學(xué)階段采用星級評價(jià)，初中階段采用A、B、C、D、E等級評價(jià)），不得以考試成績(jì)給學(xué)生排名，不以任何方式進(jìn)行公布，不得在各類(lèi)家長(cháng)群中傳播。各學(xué)校要對考試結果進(jìn)行認真分析，通過(guò)伙伴制、導師制等形式，加強對學(xué)業(yè)困難學(xué)生幫扶輔導。要積極通過(guò)家長(cháng)會(huì )等方式交流學(xué)校減負提質(zhì)工作，反饋學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量情況。
精心做好寒假作業(yè)布置工作。各地各校要認真落實(shí)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)管理規范》，切實(shí)將“雙減”要求從學(xué)期延伸到假期，嚴格控制各學(xué)科假期作業(yè)總量，提高作業(yè)布置質(zhì)量，倡導布置探究性、實(shí)踐性、體驗性、創(chuàng )新性作業(yè)，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔。鼓勵各地實(shí)施寒假學(xué)生體育家庭作業(yè)制度，引導家長(cháng)營(yíng)造良好的家庭運動(dòng)氛圍，幫助學(xué)生保持鍛煉身體的習慣。各地各?？蓞f(xié)同工會(huì )、婦聯(lián)、共青團和當地社區等開(kāi)展托管服務(wù)，解決家長(cháng)的實(shí)際困難。
持續做好培訓機構治理工作。今年是“雙減”后第一個(gè)寒假，各地要持續開(kāi)展校外培訓機構專(zhuān)項治理，嚴禁利用寒假開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓，嚴防義務(wù)教育階段線(xiàn)下學(xué)科類(lèi)培訓機構違規開(kāi)班，不得面向3至6歲學(xué)齡前兒童開(kāi)展學(xué)科類(lèi)（含外語(yǔ)）培訓。非學(xué)科類(lèi)培訓機構不得以“素質(zhì)拓展”“思維訓練”等名義超范圍開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓；要聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，建立分片包干制，明確責任人，綜合運用明察暗訪(fǎng)等方式，加強對轄區內線(xiàn)下培訓機構巡查。嚴厲打擊以“家政服務(wù)”“眾籌私教”“研學(xué)”等名義進(jìn)行變相違規培訓；要聯(lián)合網(wǎng)信等相關(guān)部門(mén)，通過(guò)技術(shù)與人工相結合，全網(wǎng)、全時(shí)段巡查與重點(diǎn)監測相結合的機制，集中整治違規開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓和學(xué)前階段線(xiàn)上培訓問(wèn)題。對巡查中發(fā)現的違法違規培訓行為，要嚴懲重罰，加大曝光力度，做到發(fā)現一起，處置一起，通報一起，形成警示震懾。嚴禁在職教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師在校外培訓機構兼職兼課參與有償補習等行為。
四、科學(xué)指導學(xué)生假期生活學(xué)校要通過(guò)教師家訪(fǎng)、電話(huà)、微信、網(wǎng)絡(luò )等多種形式，了解學(xué)生居家學(xué)習生活和身心健康情況。指導家長(cháng)利用假期，培養孩子良好學(xué)習、生活和作息習慣，尊重孩子成長(cháng)的科學(xué)規律，結合學(xué)校寒假安排，和孩子共同商定科學(xué)合理的寒假計劃；加強親子溝通交流，給予陪伴，不要用報班補習代替親子活動(dòng)。把孩子的全面發(fā)展放在首位，不要用學(xué)科學(xué)習代替假期活動(dòng)，鼓勵孩子廣泛閱讀、鍛煉身體、承擔家務(wù)、孝親敬老等；引導孩子科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )，與孩子一起制定“家庭電子產(chǎn)品使用公約”，控制時(shí)長(cháng)、健康上網(wǎng)。各地各校要持續關(guān)注流動(dòng)、留守、離異家庭和經(jīng)濟困難家庭等困境兒童假期生活，給予更多的關(guān)愛(ài)與幫助。
五、重視假期安全與和諧穩定樹(shù)立“生命第一、安全第一”的思想，切實(shí)做好假期安全教育和安全防范工作。各地各校要按照徐教安全〔2021〕39號文件要求，在放假前，集中開(kāi)展一次以交通安全、消防安全、防溺水安全、燃放爆竹安全以及師生用電、用氣安全、食品衛生安全為主要內容的安全教育，提高師生安全意識和自我保護能力。通過(guò)印發(fā)致家長(cháng)書(shū)、發(fā)放安全教育宣傳資料、家長(cháng)會(huì )等多種形式，教育廣大家長(cháng)，增強監護責任意識，切實(shí)加強對學(xué)生的安全監督管理，防止發(fā)生意外傷害事故。
放假前，各單位要集中時(shí)間、集中精力、集中人員，對學(xué)校安防、消防、用電、用水、門(mén)鎖、鍋爐、燃氣和實(shí)驗化學(xué)品儲藏等各類(lèi)設施設備開(kāi)展一次拉網(wǎng)式、全覆蓋、無(wú)死角校園安全隱患大排查大整治，消除各種安全隱患，確保設施設備完好。有建筑施工項目的學(xué)校要加強建筑施工安全監管，要督促參建單位落實(shí)主體責任，確保假期建筑施工安全。
假期間要按照“非必要不舉辦”的疫情防控要求，嚴控組織大規模師生聚集性活動(dòng)，確需組織的要嚴格審批、進(jìn)行備案。要按照“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負責”的原則，制定安全應急預案，明確安全管理責任，確保師生安全。對未經(jīng)審批自行組織活動(dòng)造成人員傷害事故的，嚴肅追究負責人責任。各地各校要強化假期應急值守工作和應急準備，嚴格執行領(lǐng)導干部到崗帶班、24小時(shí)安全值班和外出請示報備制度，各單位主要負責人，節日期間要在崗在位。值班人員要加強校園安全巡查，落實(shí)消防安全管理措施。各地各校要按照突發(fā)事件應急預案，儲備充足的應急物資，建立必要的應急隊伍，隨時(shí)做好應急準備，確保應對校園突發(fā)事件指揮得當、處置科學(xué)。
六、統籌安排及早謀劃開(kāi)學(xué)工作在放假前和開(kāi)學(xué)前，各地各校要切實(shí)加強對困難教師家庭的關(guān)愛(ài)，盡力幫助困難家庭教師解決實(shí)際問(wèn)題。在保證教師有充足休息時(shí)間、有效減輕教師負擔的前提下，開(kāi)展好教師培訓，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )國家和省“雙減”工作精神和具體要求；集中開(kāi)展師德師風(fēng)教育，嚴防出現各類(lèi)失范行為，引導廣大教師爭做“四有”好老師；要充分發(fā)揮一線(xiàn)干部和教師積極性和主動(dòng)性，聚焦“雙減”工作落地落實(shí)、課后服務(wù)開(kāi)展，按照深化教育改革、發(fā)展素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，群策群力，提早謀劃新學(xué)期工作。
