《團圓》是一部將民族傳統文化、現代生活內涵、兒童心理情感恰切而有機地融為一體，具有人情味、歷史感、藝術(shù)美的感人作品。其文字故事自然素，沒(méi)有夸飾的言辭，沒(méi)有過(guò)剩的意緒，主題意蘊含而不露，情感表達釅而不烈，結構安排疏而不漏，既為繪畫(huà)提供了堅實(shí)的展開(kāi)基礎，也給繪者留下了廣闊的創(chuàng )意空間。
故事中的“我”是個(gè)名叫“毛毛”的小女孩。故事從扉頁(yè)就開(kāi)始了，這天早上，媽媽在梳妝打扮左側的日歷牌上顯示，這一天是2001年的除夕爸爸回家了。
我遠遠地看著(zhù)他，不肯走近。爸爸走過(guò)來(lái)，一把抱起我，用胡子扎我的臉?！皨寢?.....”我嚇得大哭起來(lái)?！翱次医o你買(mǎi)了什么！”爸爸趕緊勻掏他的大箱子－一哦，好漂亮的帽子！媽媽也換上了爸爸買(mǎi)的新棉襖。
毛毛對父親的陌生感，真實(shí)中透露著(zhù)無(wú)奈。吃過(guò)中飯，爸爸對我說(shuō)：“走，剪頭去。剪了頭，明年就會(huì )順順當當的?！蔽易谝巫由系劝职?。呀，鏡子里的爸爸越來(lái)越像以前的爸爸了！
包湯圓嘍！爸爸把一枚硬幣包進(jìn)湯圓里：“誰(shuí)吃到它，誰(shuí)就會(huì )交好運噢！”這天夜里，爆竹“噼噼啪啪”地響個(gè)不停。我依偎在爸爸媽媽中間睡著(zhù)了，迷迷糊糊地，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在輕輕地說(shuō)著(zhù)話(huà)，他們說(shuō)啊說(shuō)啊.
第二天一大早，媽媽就端上了熱騰騰的湯圓，爸爸用勺子喂給我吃。突然，我的牙被一個(gè)硬東西硌了一下?！昂眠\硬幣！好運硬幣！”我叫起來(lái)?！懊姘?！快收到兜里，好運就不會(huì )跑掉嘍！”爸爸比我還開(kāi)心呢。媽媽給我換上了新棉襖，要去拜年啦！
大年初一，出門(mén)拜年的時(shí)候，我還給朋友展示我的好運硬幣。
年初二，爸爸在家里忙活了起來(lái)，補窗戶(hù)縫、刷新門(mén)漆、換新燈泡......呀，家里一下子變得亮堂了。
大年初三，下雪了，我和小伙伴玩堆雪人，打雪仗，天快黑的時(shí)候才回到家?？墒?，好運硬幣不見(jiàn)了！
上床脫棉襖的時(shí)候，有個(gè)東西掉到了地上。我的好運硬幣！“爸爸快來(lái)看，好運沒(méi)丟，它一直在我身上！”
“我要把這個(gè)給你...我把那枚攥了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心里：“這個(gè)給你，下次回來(lái)，我們還把它包在湯圓里噢?！卑职譀](méi)說(shuō)話(huà)，他用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，摟著(zhù)我不松手......
以樸實(shí)和真摯的親情之愛(ài)，深深打動(dòng)人心。一枚好運硬幣，串連起無(wú)數的思念、牽掛和祝福。
