秋風(fēng)習習，秋日的艷陽(yáng)灑下片片光芒，穿透操場(chǎng)上的大樹(shù)，留下斑駁的陰影。金黃的銀杏葉隨著(zhù)秋風(fēng)，飄落在了二年級級部的劇本中。在孟香香老師和王品瑞老師的精雕細琢下，劇本《陽(yáng)光*銀杏》終于完稿了！我們開(kāi)始緊鑼密鼓地海選小演員了。
一、海選小演員
二年級級部的各位班主任老師積極推薦自己班小藝術(shù)家，王琳老師、馮閃閃老師、秦鶴文老師、王品瑞老師在孟香香老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了小演員的第一次海選。對于第一次做導演的我們來(lái)說(shuō)，選演員竟然成了最大的問(wèn)題。小演員第一次排練時(shí)出現了各種各樣的問(wèn)題——咬字不清，表現力不夠。面對這樣的問(wèn)題，我們緊急更改方案，進(jìn)行了第二次的選拔。這一次我們吸取了上一次的教訓，要求更加嚴格。但是排練仍然達不到我們的要求，最終我們參照班主任老師的建議，選出了一批有一定舞臺經(jīng)驗的學(xué)生，定下了11位小演員，海選進(jìn)行了三輪，每一輪都帶給我們不同的收獲，相信以后的選角活動(dòng)，我們會(huì )一次成功的！
二、確定排練時(shí)間
由于兒童劇表演的成員都是二年級的小朋友，作為導演的我們也有很多的教學(xué)任務(wù)，我們只能不斷壓縮課間時(shí)間進(jìn)行排練。
由于課間時(shí)間過(guò)于短促和零散，最終我們決定犧牲午休時(shí)間進(jìn)行排練，每天吃完午飯，會(huì )議室就響起了說(shuō)臺詞的聲音，一說(shuō)就是一中午。
三、正式排練 每一句臺詞、每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作、每一次排位，我們都精益求精、一絲不茍，要求做到最好。在排練中遇到了各種困難，演員生病，學(xué)?；顒?dòng)沖突等等，我們見(jiàn)招拆招，不斷調整活動(dòng)方案。有一次出現了突發(fā)情況，某位小演員生病了，我們立即調整角色，臨時(shí)小演員竟然用十幾分鐘的時(shí)間就背好了臺詞，讓我們贊嘆不已！不僅如此，在緊張的排練中我們也需要不斷改進(jìn)劇本中不合情理的地方，以求達到最完美的效果。
這不是一件容易的事情，一次次排練，一次次糾錯，汗水浸透了衣裳，連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，好多人的嗓子都累啞了。
但是，排練留給我們更多的是歡樂(lè )、團結與堅強。
我們一起熬過(guò)勞累，我們一起流汗，我們一起背誦，我們一起努力……雖然我們嘴上喊著(zhù)累，但沒(méi)有一個(gè)人提出離開(kāi)，依舊按要求的完成每一次排練，短短的排練時(shí)間讓我們師生團結在一起，成為親密無(wú)間的好朋友，也讓我們在辛苦中學(xué)會(huì )了堅強與堅持。
陽(yáng)光燦爛，歲月靜好。我們都不會(huì )忘記，這一同排練的美好時(shí)光。
供稿人：王琳 孟香香
審稿人：孟香香
