2021年12月24日，徐州市“三師工程”音體美坊第三次線(xiàn)下研討活動(dòng)，在徐州市西苑中學(xué)舉行。本次活動(dòng)由江蘇師范大學(xué)繼續教育學(xué)院主辦，徐州市西苑中學(xué)承辦，并有幸邀請到江蘇師范大學(xué)體育學(xué)院教授陳紅現場(chǎng)指導?！叭龓煿こ獭币趔w美坊全體20多位名特優(yōu)教師參加了本次主題為“聚焦核心素養，有效提升課堂?！钡幕顒?dòng)。
活動(dòng)簽到并舉行歡迎儀式，會(huì )議由西苑中學(xué)校長(cháng)助理王超主持。首先，西苑中學(xué)校長(cháng)趙苑代表西苑中學(xué)領(lǐng)導班子，熱烈歡迎各位專(zhuān)家和名師的到來(lái)；其次，王超詳細介紹了本次活動(dòng)的流程和安排；最后，陳紅強調了這次研討活動(dòng)內容和意義。
音體美坊分組觀(guān)摩了本學(xué)科的公開(kāi)課:音樂(lè )學(xué)科在音樂(lè )教室，分別觀(guān)摩了開(kāi)發(fā)區教師發(fā)展中心老師劉昱妍執教的《光輝歷程》，銅山區清華中學(xué)老師錢(qián)華娟執教的《青春舞曲》；體育學(xué)科在田徑場(chǎng)和排球場(chǎng)，分別觀(guān)摩了賈汪七中老師朱東俠執教的《彎道跑技術(shù)》，西苑中學(xué)老師藺春霞執教的《中考素質(zhì)循環(huán)練習》，西苑中學(xué)老師王超執教的《快速跑——蹲踞式起跑技術(shù)》，侯集高中老師高艷執教的《立定三級跳遠》；美術(shù)學(xué)科在美術(shù)教室，分別觀(guān)摩了開(kāi)發(fā)區實(shí)驗學(xué)校老師孫靜執教的《服裝設計》，豐縣中專(zhuān)老師賈陸執教的《講講色彩三要素的故事》。
在講座、評課和專(zhuān)家點(diǎn)評環(huán)節。大家聽(tīng)取了開(kāi)發(fā)區中學(xué)老師陳曉敏講座“歡樂(lè )頌——音樂(lè )學(xué)科課堂教學(xué)探討”，樹(shù)恩中學(xué)老師王祺講座“新教育背景下——微課在初中音樂(lè )教學(xué)中的實(shí)踐與探索”。評課階段，所有聽(tīng)課老師各抒己見(jiàn)，對聽(tīng)課內容進(jìn)行了評價(jià)。充分肯定了執教老師的教學(xué)設計合理，教學(xué)方法得當，駕馭課堂的能力強，深入學(xué)習在課堂中得到了灌輸，達成了學(xué)習目標，學(xué)生核心素養得到了提高。對有待商榷的問(wèn)題，積極討論，進(jìn)行了深刻的探討。音體美坊坊主郝家順指出，如果能夠把自己的技能在課堂上進(jìn)行展示，本身就是動(dòng)力因素。陳紅教授逐一對上課教師和講座教師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。學(xué)科核心素養如何在課堂教學(xué)落地生根，研討活動(dòng)聚焦學(xué)科核心素養教學(xué)進(jìn)行了以下幾點(diǎn)探討：
1.智慧教學(xué)就是智慧的進(jìn)行教學(xué)；
2.音樂(lè )不僅是教會(huì )學(xué)生識譜，音樂(lè )也是文化的一部分；
3.我們的目標設計要轉化為活動(dòng)，而活動(dòng)的目的是為了把它內化為一種素養；
4.多元文化背景下，讓學(xué)生獲得文化認同；
5.教學(xué)要源于生活，回歸生活，與學(xué)生的生活世界相結合；
6.核心素養導向下，從目標到活動(dòng)的轉化，到底要解決哪些素養問(wèn)題，這是我們要理性思考的部分。
雅思貝爾斯曾說(shuō)，教育的本質(zhì)意味著(zhù)“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！睒I(yè)精于勤，行成于思。通過(guò)這次研討活動(dòng)，大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不枉此行。非常期待下一次研討活動(dòng)的展開(kāi)。
