為促進(jìn)雙減政策落地落實(shí)，科學(xué)細致開(kāi)展“雙減”工作，達到“減負不減質(zhì)，減量要增質(zhì)”的目的，提高教師抓實(shí)、抓細日常教學(xué)常規工作的自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，12月30—31日，港務(wù)區柳新實(shí)驗小學(xué)聯(lián)合校長(cháng)室、教導處，以及各科教研組長(cháng)對全體教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課記錄進(jìn)行了期末業(yè)務(wù)大檢查。
本次檢查中，各組督查人員分工明確，認真負責，檢查細致，并能根據實(shí)際情況做了詳細的記錄。從檢查的整體情況來(lái)看，老師們備課扎實(shí)、規范，能根據實(shí)際對教案進(jìn)行二次復備，教學(xué)反思能結合自己課堂實(shí)際教學(xué)情況，及時(shí)對教學(xué)內容進(jìn)行再認識、再思考。
聽(tīng)評課記錄是老師們積極參與教研互相學(xué)習借鑒的見(jiàn)證。在本次檢查中發(fā)現，大部分教師的實(shí)作業(yè)管理，我校對學(xué)生的課內外作業(yè)進(jìn)行了細致管理，作業(yè)減量不減質(zhì)。教育無(wú)小事，教學(xué)抓細節，在批改作業(yè)方面，老師們十分認真，批改符號較規范，教師有復批，評價(jià)語(yǔ)到位。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范認真，字跡清晰工整，有二次訂正，由此可見(jiàn)，在學(xué)生養成良好的作業(yè)態(tài)度和習慣方面，老師們做了大量的工作和努力。
好的教育效果，源自精耕細作。備好課、常反思，及時(shí)認真地批閱、講評作業(yè)，是我們每一位教師應該堅守的教學(xué)常規工作。通過(guò)本次教學(xué)常規的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習的機會(huì )，希望能通過(guò)這樣的學(xué)習，促進(jìn)我校教學(xué)常規工作的進(jìn)一步提升，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。夯實(shí)教學(xué)常規，讓“雙減”真正落在實(shí)處。
