12月31日上午，黃集鎮左莊小學(xué)王榮老師分享了她最近讀的書(shū)《教育的力量》。這本書(shū)作者李鎮西，他是我國有名教育專(zhuān)家，一位深受孩子喜愛(ài)也深深?lèi)?ài)著(zhù)孩子的老師。
這本書(shū)圍繞著(zhù)“后進(jìn)生轉化”這一問(wèn)題展開(kāi)了生動(dòng)詳細的闡述。每個(gè)班級都有后進(jìn)生，正如李鎮西所說(shuō)：“轉化后進(jìn)生的前提是教師本人的轉化，即教師要轉變自己的心態(tài)，用一種兒童的眼光去看待后進(jìn)生?！睍?shū)中的各位名家和優(yōu)秀教師也介紹了許多轉化后進(jìn)生的方法要點(diǎn)，將這些教育理論與教育實(shí)踐相結合，再契合恰當的教育時(shí)機，教師利用教育智慧，便會(huì )創(chuàng )造教育奇跡。
后進(jìn)生的轉化不是靠一廂情愿地蠻干，而是靠藝術(shù)化的教育智慧。而這教育智慧往往蘊藏在教育契機中，一個(gè)有智慧的教師，在教育教學(xué)中要善于發(fā)現并抓住那些不期而遇的教育契機。轉化后進(jìn)生需要極大的耐心與愛(ài)心。轉化后進(jìn)生也需要家長(cháng)的配合，與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)的溝通。
“教育無(wú)痕，用心良苦，用情至深?！弊鳛榻處熚覀兡茏龅木褪潜M職盡責地教育好那群可愛(ài)的孩子們，期待他們健康快樂(lè )地成長(cháng)！
