2021年12月7日，汴塘中心小學(xué)全程通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播參與了江蘇省教育學(xué)會(huì )特殊教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )。本次活動(dòng)的主題是開(kāi)創(chuàng )特殊教育新局面。本次活動(dòng)的主辦單位是江蘇省教育學(xué)會(huì )特殊教育委員會(huì )，承辦單位是南京教育局。其實(shí)隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，融合教育是必定的發(fā)展趨勢。融合教育能夠讓普通孩子接納自己尊重差異。不僅有利于特殊兒童，對和特殊兒童共同學(xué)習生活的普通兒童也好處多多?，F在很多孩子智力正?；蛘叱L(cháng)，但是自殺等意外卻經(jīng)常發(fā)生。

  一方面是因為無(wú)法承受壓力，另一方面是無(wú)法接納自己的缺陷。如果孩子長(cháng)期生活在一個(gè)多遠，尊重差異的環(huán)境之中，從小就能意識到生命的不同可能性，知道自己和他人的不同之處，那么他就更能夠接受他人接受自己。他的心理素質(zhì)就會(huì )提升，擁有強大的內心力量和抗挫折的能力，便不會(huì )輕言放棄。我們常說(shuō)教育的目的是立德樹(shù)人，從長(cháng)遠角度來(lái)看，融合教育能夠促進(jìn)普通孩子的道德品質(zhì)發(fā)展。融合教育就是尊重差異，讓特殊兒童也有接受教育資源的權利不僅是教育進(jìn)步的體現，也是實(shí)現國家教育公平的重要渠道。

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