編者按：光陰荏苒，歲月如歌！在黃中高質(zhì)量發(fā)展的大背景下，校黨支部書(shū)記、校長(cháng)雍校長(cháng)提出“教育的最高境界就是喚醒：?jiǎn)拘褜W(xué)生的智慧，喚醒學(xué)生的善良，喚醒學(xué)生的求知欲，喚醒學(xué)生內心的自覺(jué)?！睂W(xué)生在學(xué)校接觸最多的是班主任老師，為不斷提高班主任管理水平，相互交流促進(jìn)，共同構建高質(zhì)量黃中班主任管理工作水平，推出優(yōu)秀班主任系列報道。
陪伴是最好的教育，八（5）班班主任李培老師一直用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)這句話(huà)。當班主任期間，李老師都花更多的時(shí)間在學(xué)校，更高頻率地進(jìn)出教室，更多地了解學(xué)生的學(xué)習、生活狀態(tài)。她關(guān)心學(xué)生的每一件小事，真心為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步感到高興，也會(huì )為學(xué)生的自控力不足而煩惱。她深知好的班級管理有助于班級學(xué)風(fēng)的形成，在班級管理方面，她說(shuō)一不二，原則之內寸步不讓。堅決杜絕手機進(jìn)校園現象，及時(shí)對每日班級常規扣分情況進(jìn)行反饋。初二(5)班參加學(xué)校教室、宿舍文化評比多次獲一、二等獎。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)，當我們把學(xué)校里所學(xué)到的知識全都忘掉之后，剩下來(lái)的就是素質(zhì)。擔任班主任期間，李老師不僅做好了班級日常管理，還特別注重學(xué)生的能力培養和個(gè)性發(fā)展。她鼓勵同學(xué)們積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，和同學(xué)們一起謀劃，陪著(zhù)同學(xué)們一起練習，在增強班級凝聚力的同時(shí)，也全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
“要給學(xué)生一杯水，老師不僅要有一桶水，還要有長(cháng)流水！”，長(cháng)流水就要不斷持續地學(xué)習。專(zhuān)業(yè)上，她潛心研究教材，吃透每一個(gè)考點(diǎn)，主動(dòng)參加培訓并查找優(yōu)秀教學(xué)資源，堅持專(zhuān)業(yè)自學(xué)，教學(xué)上，她經(jīng)常向老教師和同一學(xué)科的前輩學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)方法，逐漸提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平，近年參加銅山區優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎。
陶行知先生曾說(shuō)：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！庇袊烙袗?ài)園丁心，李老師說(shuō)，穿越漫長(cháng)的歲月，陪著(zhù)學(xué)生共同成長(cháng)，越努力越幸運，在教育路上和學(xué)生一起遇見(jiàn)更好的自己！
供稿：耿廣惠
供圖：耿廣惠 張濤
審核：李超
