??12月21日下午,利國鎮小學(xué)名師工作室在利國實(shí)驗小學(xué)階梯教室舉辦新教育專(zhuān)題培訓會(huì )，江蘇省特級教師、徐州市大馬路小學(xué)校長(cháng)任焱蒞臨會(huì )場(chǎng)作了題為《改變行走方式追求理想教育》的專(zhuān)題講座，利國鎮小學(xué)全體校園長(cháng)、名師工作室及種子工作室的全體成員參加培訓。
??在培訓上，任校長(cháng)介紹了何為“新教育”，新教育的“十大行動(dòng)”，新教育的“四大改變”， 教師成長(cháng)的“吉祥三寶”等。
??任校長(cháng)在講座中，重點(diǎn)講到教師要想改變行走方式，教師首先要心懷熱愛(ài)，專(zhuān)業(yè)行走的根本動(dòng)力。教育根植于愛(ài)，愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)心是教育的最基本條件，愛(ài)心也是教育成功的原動(dòng)力；二要鍛鑄師德，行走志遠的光明導引。教師應該是道德卓異的優(yōu)秀人物，教育的本質(zhì)意味著(zhù)一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂；三要自我規劃，專(zhuān)業(yè)發(fā)展的明確路標。自我省思、自我定位、自我規劃、自我要求；四要有磨礪課堂，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主要路徑。要有清晰地目標意識，系統地課程意識，學(xué)為中心地教學(xué)方式；五要有創(chuàng )生課程，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的催化力量。要有學(xué)生個(gè)人成果，學(xué)生團隊成果，要有具體的項目活動(dòng)，班級課程，特別是情境—問(wèn)題教學(xué)；六要有閱讀汲取，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要基石，她從閱讀的價(jià)值意義，即：鑄就內功，化為藝術(shù)，生成思想，便捷通道，改變氣質(zhì)。閱讀的內容選擇，閱讀的方法策略，即：持之以恒，養成習慣，圈畫(huà)批注，摘抄記錄，掌握方法，提升能力，讀思結合，自主內化，讀后表達，明晰所得；七要有思考研究，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有力翅膀。研究名師，在博彩中汲取智慧，反思自我，在提升中實(shí)現蛻變，發(fā)現問(wèn)題，在研究中生長(cháng)思想，研究，讓我們站在講臺上擁有了更多的底氣和靈氣；研究，讓我們的課堂擁有了更多的精彩和活力；研究，讓我們在從容而智慧的行走中品嘗到教育的幸福滋味……
??利國鎮小學(xué)中心校校長(cháng)潘慈奎希望全體校園長(cháng)將新教育的理念真正落到實(shí)處，將“學(xué)講計劃”和“新教育”有機結合，最終讓利國鎮小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。讓更多的孩子因為新教育而受益，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。
利國鎮小學(xué)中小學(xué)?馬厚海
