為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，進(jìn)一步增強教師在語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中的指導能力，提升幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。12月17日中午，伊莊中心幼兒園進(jìn)行了《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域的研讀。
本次研讀由朱倩倩老師主持，以《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域入手，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面向老師們深入解讀了幼兒三個(gè)不同年齡段語(yǔ)言發(fā)展時(shí)期的目標和特點(diǎn)；指出0-6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，教師要正確的引導，為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境。對待有語(yǔ)言表達障礙的幼兒，要客觀(guān)的評價(jià)，用積極的語(yǔ)言去鼓勵幼兒，建立幼兒的自信心和良好的自我認知能力。同時(shí)，在一日生活中要根據幼兒各年齡段語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展相應活動(dòng)，正確培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，閱讀能力和良好的習慣。
幼兒成長(cháng)離不開(kāi)教師的引導，教師成長(cháng)離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識的引領(lǐng)。本次活動(dòng)，加深了教師們對《指南》中幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的理解和認知，為日后更好地開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)奠定了基礎。
通訊員：申思源
審核：李芳
