為切實(shí)做好學(xué)生的心理輔導工作，幫助教師提高學(xué)生心理健康，促進(jìn)全校師生身心和諧健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校安全穩定的可持續發(fā)展。12月15日上午，黃集鎮左莊小學(xué)開(kāi)展心育教師培訓，全校教職工參與培訓。
丁延延老師首先從“什么是健康？”問(wèn)題切入，給教師們闡述了學(xué)生健康的核心概念，接著(zhù)從學(xué)生心理問(wèn)題展現、處理與干預和注意事項等方面進(jìn)行展開(kāi)講解。丁老師結合實(shí)際案例，向老師們分析誘發(fā)學(xué)生心理健康的因素，指導老師們如何識別與評估學(xué)生的心理問(wèn)題，從而及早發(fā)現重點(diǎn)預警對象。丁老師指出，在疫情時(shí)期，有部分學(xué)生的心理還沒(méi)有完全“復位”，可能暴露出或大或小的心理問(wèn)題，需要引起所有任課教師特別是班主任老師的注意。在日常教學(xué)工作中，我們要走進(jìn)學(xué)生的世界，我們要善于發(fā)現，要注意關(guān)注學(xué)生的情緒和行為變化，從而去進(jìn)行早期干預。
最后，汪校長(cháng)對培訓進(jìn)行總結，提醒老師們要關(guān)注學(xué)生的心理狀況，建立學(xué)生的心理健康檔案，同時(shí)對學(xué)生要給予更多的理解、關(guān)懷和陪伴。學(xué)生、老師心理健康教育一直作為左莊小學(xué)重要工作常抓不懈，學(xué)校通過(guò)多種形式加強心理健康知識教育，培養學(xué)生理性平和的陽(yáng)光心態(tài)，幫助學(xué)生做好心理調適和疏導，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)投入到學(xué)習中。此次培訓，提高了全體教職工對學(xué)生心理健康的預防及干預重要性的認識，增加了心理健康干預知識和技能，為構建安全、健康、和諧的校園環(huán)境提供了有力的保障，對推動(dòng)學(xué)校師生心理健康教育工作具有重要意義。
