編者按：光陰荏苒，歲月如歌！在黃中高質(zhì)量發(fā)展的大背景下，校黨支部書(shū)記、校長(cháng)雍校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育的最高境界就是喚醒：?jiǎn)拘褜W(xué)生的智慧，喚醒學(xué)生的善良，喚醒學(xué)生的求知欲，喚醒學(xué)生內心的自覺(jué)?！睂W(xué)生在學(xué)校接觸最多的是班主任老師，為不斷提高班主任管理水平，相互交流促進(jìn)，共同構建高質(zhì)量黃中班主任管理工作水平，推出優(yōu)秀班主任系列報道。
“青春是美麗的，每個(gè)人都會(huì )在她最好的年華綻放出最絢爛的火花，她會(huì )用結實(shí)的步伐，邁向陽(yáng)光燦爛的未來(lái)?！边@是黃集鎮中心中學(xué)七（2）班班主任單光淑老師的青春格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅實(shí)的腳印，寫(xiě)滿(mǎn)了勤奮、謙遜、嚴謹、求實(shí)的工作態(tài)度。
一、狠抓思想，精細管理。
單光淑老師是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科領(lǐng)軍教師，長(cháng)期擔任英語(yǔ)教研組組長(cháng)，執教十余載，重視思想教育一直是她做好班主任工作的一大法寶?！叭娢磩?dòng)，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。單老師擔任班主任后第一時(shí)間就對學(xué)生進(jìn)行了全面的了解，掌握第一手資料，緊緊圍繞“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知”做文章。通過(guò)出黑板報、演講比賽、主題班會(huì )等多種形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育。每周一的升旗儀式，她也總是率先站好，帶頭高唱國歌，在單老師的感染下，同學(xué)們積極向上、開(kāi)朗陽(yáng)光，有著(zhù)很強的集體榮譽(yù)感。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注成長(cháng)。
留守學(xué)生的教育是如今初中寄宿學(xué)校教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。這部分學(xué)生長(cháng)期遠離父母，親情缺失造成他們生活習慣差，意志薄弱，心理異常，學(xué)習態(tài)度不端正。留守學(xué)生的問(wèn)題不僅僅是家庭的問(wèn)題、教育的問(wèn)題，更是一個(gè)新的社會(huì )問(wèn)題。單老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心，經(jīng)常與班上的留守學(xué)生溝通，讓他們知道父母是愛(ài)他們的，老師和同學(xué)們都愛(ài)他們，如果他們有困難，大家隨時(shí)都會(huì )伸出援助的雙手。軍訓期間，單老師把學(xué)生的軍訓服拿回自己家清洗，一夜都未曾合眼，哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會(huì )盡心盡力的幫助，像對待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們，讓他們體會(huì )到家庭的溫暖，得到親情般的關(guān)懷。
三、潛心鉆研，放飛夢(mèng)想。
單老師潛心鉆研，不斷提高自身水平。在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對她的信任。教學(xué)上本著(zhù)“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養,不僅教他們學(xué)習知識,而且讓他們在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據不同學(xué)生的學(xué)習情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。
一路艱辛一路歌。單光淑老師就是這樣，憑著(zhù)對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛(ài)心、對工作的熱心、對未來(lái)的信心，在十余年的教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻。一年不到的時(shí)間里，她所帶的班級在學(xué)校舉辦的“三操比賽”、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)中都有不俗的成績(jì)，并在本學(xué)期被評為?！拔拿靼嗉w”，她本人也多次獲得學(xué)校表彰。
她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。日復一日的平凡歲月里，她將繼續她默默耕耘的無(wú)悔人生，在教學(xué)工作中不懈努力，恪守著(zhù)自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花！
供稿：耿廣惠
供圖：耿廣惠 張濤
審核：李超
