12月15日下午,徐州市教育局召開(kāi)全市基礎教育集團化辦學(xué)研討會(huì )，各縣區教育局領(lǐng)導、集團化辦學(xué)學(xué)校的校長(cháng)等一行二十多人來(lái)到經(jīng)十路小學(xué)觀(guān)摩考察，云龍區教育局曹璟局長(cháng)，附小教育集團總校辛躍武校長(cháng)、經(jīng)十路小學(xué)袁瑋瑋校長(cháng)陪同參觀(guān)。

  領(lǐng)導們一行首先觀(guān)摩了百人岳家拳展示，由辛校長(cháng)帶領(lǐng)參觀(guān)了學(xué)校的慧雅大廳，了解學(xué)校的辦學(xué)理念、三風(fēng)和“大樹(shù)”文化，并參觀(guān)了集團六所學(xué)校的宣傳展板，最后來(lái)到至雅樓觀(guān)摩了經(jīng)十路小學(xué)“慧時(shí)光 心呵護“課后延時(shí)服務(wù)課程：創(chuàng )意彩泥、紙盤(pán)裝飾、國潮漫畫(huà)、杯子舞、手勢舞、竹笛音樂(lè )和魔豆特色科技課程。領(lǐng)導們對學(xué)校集團化辦學(xué)工作給予了很高的評價(jià)，一致認為學(xué)校素質(zhì)教育工作氛圍濃厚、載體豐富、活動(dòng)扎實(shí)、成果顯著(zhù)。

  附小模式，帶動(dòng)集團內各分校管理升級

  附小教育集團在云龍教育集團化辦學(xué)“五統一、三共享”的要求下，根據自身實(shí)際情況實(shí)施了“134工程”。 “一個(gè)核心”是實(shí)行黨組織領(lǐng)導下的校長(cháng)責任制，即“三一一”管理模式。集團內決策三級（集團內黨組織——執行校長(cháng)——中心主任）聯(lián)動(dòng)、落實(shí)一個(gè)輪崗鍛煉措施、嘗試從“執行”走向“管理”的一個(gè)轉變。 “三個(gè)中心”是成立質(zhì)量監控中心、課程研發(fā)中心、資源配置中心，促進(jìn)全學(xué)科發(fā)展，帶動(dòng)教師隊伍素養的整體提升，為教育資源充分有效的使用提供保障?！八膫€(gè)一體化”則是附小集團實(shí)現內部資源共享的實(shí)施路徑。文化引領(lǐng)，強品牌；課程賦能，強品質(zhì)；團隊建設，強師資；以生為本，強素養，有效的促進(jìn)了附小教育集團優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
  集團化辦學(xué)優(yōu)質(zhì)教育“遍地開(kāi)花”

  早在1992年，附小以“打下寬厚的生長(cháng)點(diǎn)，練就做人的基本功”理念立校；1998年“素質(zhì)教育的強音，人人都能try一下”成為附小辦學(xué)特色；2011年提出“創(chuàng )優(yōu)雅的校園，塑儒雅的教師，育文雅的學(xué)生”，鑄就“童雅”教育品牌；2019年，將“try一下”和“童雅教育”相融合，鮮明提出“適性揚才，由學(xué)而能”，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的原有起點(diǎn)和發(fā)展可能，為“每一個(gè)”成長(cháng)搭建平臺，使“每一個(gè)”發(fā)現自我、覺(jué)知自我，進(jìn)而發(fā)展自我、成就自我，讓學(xué)生成為獨特的“那一個(gè)”。

  2000年江蘇省“十五”規劃重點(diǎn)課題《小學(xué)“try一下”教育模式的構建研究》
  2011年江蘇省“十二五”精品課題培育對象《小學(xué)童雅教育的實(shí)踐研究》
  2015年經(jīng)十路小學(xué)將“try”和“童雅”特色經(jīng)提煉、校本轉化為《“慧雅”教育特色文化》成功申報江蘇省特色文化基地建設
  2018年潘塘中心小學(xué)將“童雅”和“慧雅”特色經(jīng)提煉轉化為《基于設計思維的慧創(chuàng )教育》，并成功申報江蘇省課程基地建設
  2019年徐師一附小《適性揚才由學(xué)而能——小學(xué)適合教育育人路徑的實(shí)踐探索》成功申報江蘇省前瞻性項目
  2020年經(jīng)十路小學(xué)用“適性揚才由學(xué)而能”理念豐富“慧雅”教育內涵，提煉出《崇文尚武 經(jīng)世少年》成功申報江蘇省品格提升工程項目建設

  2021年開(kāi)發(fā)區金龍湖小學(xué)將“適性揚才由學(xué)而能”理念經(jīng)提煉轉化為“童味數學(xué)”，獲評徐州市課程基地建設項目和而不同、各美其美的辦學(xué)特色成為新時(shí)期附小集團化辦學(xué)的價(jià)值取向。

  實(shí)施集團化辦學(xué)，助力區域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，是落實(shí)“雙減”工作的基石。下一步，附小教育集團將時(shí)刻以忠誠、擔當、創(chuàng )新、奉獻的“云龍精神”努力前行，讓優(yōu)質(zhì)教育資源更加均衡，讓群眾享受更加美好幸福的生活！