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          【新教育·書(shū)香校園】養浩然氣,行萬(wàn)里路——銅山區房村鎮八王小學(xué)閱讀分享活動(dòng)(第十期)
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-12-16 15:25:00    閱讀量:17252次
          [摘要]:教育熱點(diǎn):銅山區房村鎮八王小學(xué)閱讀分享活動(dòng)于2021年12月13日中午在學(xué)校會(huì )議室舉行,由“今心”讀書(shū)社成員朱納新老師分享。朱納新老師向大家分享的書(shū)是《活著(zhù)》,這本書(shū)的作者是余華,1960年4月

          ??銅山區房村鎮八王小學(xué)閱讀分享活動(dòng)于2021年12月13日中午在學(xué)校會(huì )議室舉行,由“今心”讀書(shū)社成員朱納新老師分享。

          ??朱納新老師向大家分享的書(shū)是《活著(zhù)》,這本書(shū)的作者是余華,1960年4月出生,1983年開(kāi)始寫(xiě)作,主要作品有《兄弟》《活著(zhù)》《許三觀(guān)賣(mài)血記》《在細雨中呼喊》《第七天》《文城》等。其作品被翻譯成40多種語(yǔ)言,在40多個(gè)國家和地區出版,曾獲得很多國外的獎項。作者聽(tīng)到了一首美國民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難,家人都先他而去,而他依然友好地對待這個(gè)世界,沒(méi)有一句抱怨的話(huà)。作者被這首歌深深地打動(dòng),于是決定寫(xiě)下一篇這樣的小說(shuō),就是這篇《活著(zhù)》,寫(xiě)人對苦難的承受能力,對世界樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。文中的主人公福貴,到生命的最后,只剩下一個(gè)人最柔軟、最純凈的人的秉性,只剩下人生存在的唯一的理由——活著(zhù),為了活著(zhù)而活著(zhù)。他在死亡的伴隨下活著(zhù),沒(méi)有大悲大慟,這個(gè)被厄運磨礪了一生的人還能笑著(zhù)。在福貴生活的那個(gè)年代,當時(shí)的社會(huì )局勢動(dòng)蕩,可福貴的一直堅信活著(zhù)、樂(lè )觀(guān)地活著(zhù),這就是活著(zhù)的意義。這本書(shū)講述了一個(gè)人和他的命運之間的友情,這是最為感人的友情,因為他們互相感激,同時(shí)也互相仇恨;他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對方,同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對方。他們活著(zhù)時(shí)一起走在塵土飛揚的道路上,死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。
          ??所以,書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西,它包藏著(zhù)一種生命的潛力,與作者同樣地活躍。不僅如此,它還像一個(gè)寶瓶,把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)。
          撰稿:耿雨
          審核:孟凱

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