學(xué)校是種植和培養美好的地方，而美好教育則是一種積淀。新教育實(shí)驗旗幟鮮明地提出“行動(dòng)，才有收獲；堅持，才有奇跡”地口號，因此，新教育不但是夢(mèng)想，更是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
一、送給孩子最好的成長(cháng)禮物
徐州市云苑路小學(xué)三（8）班，四葉草中隊，四葉草是稀有品種，雖然是普通的草，但卻能給人們帶來(lái)希望、信心、幸福，雖然沒(méi)有鮮花美觀(guān)，但代表的是一種美好的祝福。班徽的設計來(lái)源于孩子們對四葉草花語(yǔ)的崇愛(ài)，對“云”苑校園的熱愛(ài)，對讀書(shū)的摯愛(ài)，這群天真可愛(ài)向上的孩子們在媽媽們的呵護下健康成長(cháng)。我們班的孩子文明守紀，勤奮學(xué)習，熱愛(ài)生活，充滿(mǎn)自信。
和這群孩子在一起度過(guò)了三年，這三年，師生一起，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。孩子們都親切的稱(chēng)呼老師——媽媽們?？鞓?lè )的四葉草我可愛(ài)的家，家里有親愛(ài)的同學(xué)和美麗的朱媽媽。我們一起學(xué)習一起玩耍，在媽媽們的呵護下，我們慢慢長(cháng)大。啊??！美麗的四葉草，我快樂(lè )的家，啊??！快樂(lè )的四葉草，我美麗的家，我們共同成長(cháng)，共同進(jìn)步，我們永遠愛(ài)您，我們親如一家。字里行間洋溢著(zhù)孩子們的之間的團結友愛(ài)，對班級對老師的愛(ài)。在學(xué)校這片肥沃的土地上，孩子們慢慢長(cháng)大，漸漸壯大，大家親如一家。班主任朱老師也希望8班的每一個(gè)同學(xué)都能做一只快樂(lè )的四葉草，團結同學(xué)，充滿(mǎn)陽(yáng)光、自信和愛(ài)。 我們的班訓：文明守紀，勤奮學(xué)習。作為一名小學(xué)生，我們在校遵守中小學(xué)生守則，我們勤奮努力學(xué)習，不需要太多華麗浮夸的辭藻，我們就是要做好當作，扎實(shí)寫(xiě)好每一個(gè)字，扎實(shí)走好每一步。
二、成長(cháng)需要積淀
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要創(chuàng )造愛(ài)書(shū)和尊重書(shū)的氛圍，要對書(shū)懷有崇敬的感情——學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)就在于這些。一所學(xué)?？赡芫哂幸磺性O施，但是如果沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有人的全面發(fā)展及其豐富的精神生活所必不可少的書(shū)，或者如果大家都不愛(ài)看書(shū)，對書(shū)無(wú)動(dòng)于衷，那么它就還不能成為學(xué)?！?。同樣，教室也是如此。孩子們從在家中和父母一起精選書(shū)籍，豐富班級圖書(shū)角，在課余時(shí)間，打飯等待之余，總能發(fā)現孩子們醉心閱讀的畫(huà)面。這一本本書(shū)籍，就像一扇扇窗戶(hù)，打開(kāi)大千世界奇妙的大門(mén)。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍，使班級洋溢著(zhù)濃郁的書(shū)香。
后黑板是我們班級文化的“寶藏地”，孩子們的作品多精美——漂亮的書(shū)法作品，主題手抄報，生字卡片展板，我和家人照片墻，寫(xiě)下我們對父母感謝的話(huà)，學(xué)做心懷感恩的人。
每天，孩子們在朗朗的讀書(shū)中開(kāi)啟一天的學(xué)習。到目前為止，學(xué)生以及積累了120余首古詩(shī)，背誦大量的《三字經(jīng)》《弟子規》《笠翁對韻》，優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞和國學(xué)經(jīng)典，孩子們深受啟蒙。老師也積極閱讀教育書(shū)籍，《給教師的一百條建議》《名師作業(yè)設計》《我怎樣教語(yǔ)文》《追求理解的教學(xué)設計》，批閱雜志，撰寫(xiě)讀書(shū)卡，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。師生共讀，共同提高。班中親子共讀氛圍濃厚，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，陪伴是父母送給孩子最好的禮物。親子閱讀，既起到了陪伴的效果，又寄托了父母對孩子的期待和愛(ài)。以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，為良好的親子關(guān)系奠定了堅實(shí)的基礎。
生活不僅眼前的書(shū)本，還有遠方，大自然永遠是孩子們最生動(dòng)的“課堂”。一年級時(shí)，學(xué)校組織了參觀(guān)醫科大校史館，二年級時(shí)，“探楚漢文化，研國學(xué)經(jīng)典”楚王陵研學(xué)游。三年級時(shí)，學(xué)校組織“追尋紅色基因，感受紅色情懷”淮海戰役烈士紀念塔研學(xué)游。班級還定期進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家校溝通。
三、繼續前行，逐夢(mèng)遠方
我們知道，夢(mèng)想還遠，道路漫長(cháng)。但是，因為我們在路上，我們才意氣風(fēng)發(fā)，我們才意志堅定，我們才不乏從容！
文/朱夢(mèng)其
