??朱永新教授說(shuō)：“和美好相遇的過(guò)程，就是教育的過(guò)程”。新教育宛如冬季的陽(yáng)光般溫暖，又似一股股清泉滋潤著(zhù)泉山區各校師生的心田，泉山區師生們沐浴著(zhù)新教育的春風(fēng)，時(shí)刻徜徉在快樂(lè )教育的理想里。為更好的推進(jìn)新教育實(shí)驗的踐行，12月14日，由新沂市教育局徐洪副局長(cháng)、劉全主任、沛縣教育局程善峰主任組成的新教育實(shí)驗專(zhuān)項督導小組走進(jìn)泉山區開(kāi)展督導，泉山教育局陳湘副局長(cháng)、泉山教師發(fā)展中心蔣潔主任陪同走訪(fǎng)調研。
??在泉山區教育局，陳湘副局長(cháng)做《與美好相約而行——泉山區新教育實(shí)驗推進(jìn)工作紀實(shí)》匯報。泉山區教育局與新教育的遇見(jiàn)始于全市啟動(dòng)新教育實(shí)驗的時(shí)刻。半年多來(lái)，泉山區把新教育實(shí)驗作為“五育并舉”的有效載體，深化區域教學(xué)變革的有力抓手以及撬動(dòng)減負增效的重要支點(diǎn)，積極探索新教育實(shí)驗的價(jià)值內涵及實(shí)踐路徑，努力實(shí)現泉山教育人“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的理想樣態(tài)，有效推動(dòng)了“優(yōu)教泉山”教育品牌的內涵發(fā)展。
??隨后，督導組一行依次走進(jìn)了徐州市新教育學(xué)校、徐州市第三十四中學(xué)附屬小學(xué)、徐州市礦山路小學(xué)、徐州市星光小學(xué)，通過(guò)深入校園、參觀(guān)走訪(fǎng)、聽(tīng)取匯報、查閱資料等方式，對各校的新教育開(kāi)展情況進(jìn)行走訪(fǎng)，參觀(guān)并了解了各校開(kāi)展的新教育實(shí)驗的十大行動(dòng)：“營(yíng)造書(shū)香校園”、“締造完美教室”、“家校合作共育”等各項工作的實(shí)施進(jìn)度和成效。
??在徐州市新教育學(xué)校，專(zhuān)家組一行詳細了解了學(xué)校的目前基礎建設、新教育特色課程的開(kāi)設情況，參觀(guān)了學(xué)校小學(xué)、初中部完美教室布置情況、聽(tīng)取學(xué)校新教育實(shí)驗工作有序推進(jìn)情況。在會(huì )議室，薛志芳校長(cháng)做《讓“新”由內而外生長(cháng)——徐州市新教育學(xué)?！讽椖繀R報，隨后，邱華國校長(cháng)、張碩果校長(cháng)也分別就學(xué)校的新教育特色做匯報，徐州市新教育局學(xué)校通過(guò)營(yíng)造書(shū)香校園、構建“理想課堂”、研發(fā)卓越課程、締造完美教室、推進(jìn)每月一事、家校合作共育、助力“雙減”落實(shí)等具體措施推動(dòng)新教育在學(xué)校的生根落地。
??徐州市新教育學(xué)校追求“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的教育理念；秉承“真實(shí)畢業(yè)，素質(zhì)升學(xué)；學(xué)以成人，對話(huà)世界?！钡挠四繕?；倡導“激發(fā)每一位師生的善意與潛能?！钡墓芾砝砟?。整合新教育內外豐富的教育資源，以新教育“十大行動(dòng)”為實(shí)踐，以國家課程為基礎，積極開(kāi)發(fā)研創(chuàng )課程、融合實(shí)踐課程，豐富校園生活，努力打造新教育成果系統轉化的示范校、泉山區教育體制改革的先行校、學(xué)校周邊百姓家門(mén)口的品牌校，讓每位師生在這里書(shū)寫(xiě)自己的生命精彩。
??在徐州市第三十四中學(xué)附屬小學(xué)的督導現場(chǎng)，溢滿(mǎn)書(shū)香的校園里，三十四中附小“智慧欄”、“小作家園地”、“才藝展示”、“明星風(fēng)采”、“好書(shū)推薦”、校園“雋雅”兒童創(chuàng )享月系列活動(dòng)等有聲有色，學(xué)校更是在閱讀能力、數學(xué)思維、英語(yǔ)表達、科學(xué)探究等方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能，提升學(xué)生綜合素養。一本本讀寫(xiě)繪報、成長(cháng)文集，創(chuàng )意作品，無(wú)不展示著(zhù)三十四中附小師生們積極踐行新教育實(shí)驗的良好樣態(tài)。
??胡新龍校長(cháng)圍繞新教育信念——“行動(dòng)，就有收獲；堅持，才有奇跡”展開(kāi)學(xué)校新教育實(shí)驗工作階段性匯報。圍繞“營(yíng)造書(shū)香校園”“推進(jìn)每月一事”“師生共寫(xiě)隨筆”“構建理想課堂”“締造完美教室”五大重點(diǎn)行動(dòng)，具體介紹學(xué)校貫徹落實(shí)新教育實(shí)驗工作情況，充分展示學(xué)校在行動(dòng)中成長(cháng)，在創(chuàng )新中突破。學(xué)校啟動(dòng)閱讀伴我成長(cháng)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、構建理想課堂三項任務(wù)，突出一個(gè)重點(diǎn)工程，即結合省級品格提升項目“雋雅兒童品格涵養的創(chuàng )享行動(dòng)”，將“邊行動(dòng)，邊思考，邊提升”作為新教育在三十四中附小實(shí)踐的主要方法，引領(lǐng)實(shí)踐的努力方向，將新教育實(shí)施融入辦學(xué)治校和教育教學(xué)全過(guò)程，讓教師和學(xué)生的學(xué)習生活方式悄然改變。
??在徐州市礦山路小學(xué)，學(xué)校通過(guò)創(chuàng )設書(shū)香校園環(huán)境、精選優(yōu)質(zhì)學(xué)生讀物、踐行“晨誦、午讀、暮省”的讀書(shū)形式，保證每天足量的閱讀時(shí)間、開(kāi)啟共同閱讀模式等落實(shí)積極踐行著(zhù)新教育，礦山路小學(xué)的完美教室學(xué)校做到“十個(gè)一”：一個(gè)班徽、一首班歌、一句班訓、一面班旗、一張合影、一塊展示板、一方植物角、一個(gè)小書(shū)包、一塊讀書(shū)角、一面會(huì )說(shuō)話(huà)的墻壁······
??張敏校長(cháng)做《以“新”得力，向美而行》新教育實(shí)施匯報，自5月10日徐州市新教育實(shí)驗啟動(dòng)以來(lái)，6月學(xué)校組織教師進(jìn)行新教育培訓，7、8月教師研讀新教育相關(guān)書(shū)籍，9月締造完美教師行動(dòng)正式啟動(dòng)，10月愛(ài)國主題國旗下風(fēng)采展示，11月讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，12月卓越口才廣播員選拔。以省課程基地項目《指向素養提升的區域教學(xué)變革》為抓手，構筑素養課堂；以中央電教館智能研修平臺試驗區為依托，全面推進(jìn)教師智能研修，改變教科研生態(tài)；以大閱讀推動(dòng)書(shū)香校園建設。學(xué)校以區域3+X模式為主線(xiàn)，根據校情，制定適切的校級自選行動(dòng)。
??在徐州市星光小學(xué)，專(zhuān)家組觀(guān)看了學(xué)校的數學(xué)團隊帶來(lái)的“精準智能研修，賦能素養課堂，看到了完美教室在校園中幸福生長(cháng)，星光書(shū)香少年之晨誦、午讀、暮??；星光孩子們精彩演繹臺上三分鐘、校歌合唱等精彩展示。極目新教育，讓師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”，是新教育之夢(mèng)，也是星光人對教育事業(yè)的執著(zhù)追求和初心賡續。沒(méi)有觀(guān)望，沒(méi)有躊躇，全體星光人也堅定不移地潛行在“新教育”的探索之路上。
??朱霄校長(cháng)做《賡續“新教育”，擦亮“星時(shí)空”》徐州市星光小學(xué)“新教育實(shí)驗”匯報，依據新教育實(shí)驗區（校）發(fā)展指導性評估框架，結合泉山教育和學(xué)校建設，徐州市星光小學(xué)將“新教育十大行動(dòng)”轉化為“3+2+x”方式，即三大區域軸心項目：“構筑素養課堂”“教師智能研修”“營(yíng)造書(shū)香校園”；兩大集團核心項目：“研發(fā)卓越課程”和“培養卓越口才”；x校本關(guān)聯(lián)項目：推進(jìn)每月一事、聆聽(tīng)窗外聲音、家校合作共育、締造完美教室、師生共寫(xiě)隨筆。使“星教育”推陳出新和“新教育”星光表達相得益彰，互相觀(guān)照。
??督導最后，專(zhuān)家組們紛紛表示：泉山區各校新教育氛圍營(yíng)造濃厚，“新教育十大行動(dòng)”結合學(xué)校特色積極進(jìn)行推動(dòng)落實(shí)，也欣喜地看到各校取得了階段性的成果。相信通過(guò)走“新教育”特色之路，各校校園文化一定會(huì )有更豐厚的底蘊，教師整體素質(zhì)會(huì )得到顯著(zhù)轉變，學(xué)生的德、智、體、美、勞也得到全面發(fā)展，學(xué)校的管理水平能夠更上新臺階，教育教學(xué)質(zhì)量得到了大幅度提升。
??通過(guò)此次徐州市新教育專(zhuān)項督導，更加地堅定了泉山區教育所選擇的方向。新教育主張相信歲月，相信種子，執著(zhù)就是一粒神奇的種子，今后的歲月，泉山區各校將會(huì )不斷堅持，不斷總結，不斷創(chuàng )新，用生命創(chuàng )造生命，用真心贏(yíng)得真心。新時(shí)代，新教育，新征程，站在新起點(diǎn)上的泉山教育人，一定會(huì )借此次新教育督導活動(dòng)的東風(fēng)，揚帆起航，積極進(jìn)取，用汗水澆灌出碩果，開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)工作新局面。
