為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解和解決本學(xué)期教學(xué)工作中的各種問(wèn)題，扎實(shí)有效的開(kāi)展教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序的穩定、教學(xué)計劃的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高，科學(xué)教研組安排對三到六年級科學(xué)作業(yè)進(jìn)行了檢查?，F將檢查的具體情況總結如下，通過(guò)這次作業(yè)檢查，我們看到了一些亮點(diǎn)：
一、作業(yè)次數充足，教師執行學(xué)校制定作業(yè)規范要求，不同年級，不同班級都取得了很好的效果，在規范方面，有大幅度的提升。
二、作業(yè)批改認真，在批改作業(yè)方面，教師十分認真，批改符號較規范，學(xué)生有訂正，教師有副批，而且有創(chuàng )新，部分教師能針對學(xué)生問(wèn)題所在，給出批語(yǔ)及鼓勵性語(yǔ)言或符號。作業(yè)批改日趨規范，學(xué)生作業(yè)可圈可點(diǎn)之處，借助圖形和符號給學(xué)生勾出她的錯誤與不足之處，鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生明白自己的失誤之處，這樣他才能有的放矢的糾錯作業(yè)，有利于維護學(xué)生學(xué)習的積極性，養成良好的學(xué)習習慣，提高科學(xué)作業(yè)質(zhì)量。
總之，相信大家能從這次作業(yè)檢查活動(dòng)中找到自己的不足，反思自我，爭取在整個(gè)學(xué)期的工作中能克服缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課堂生動(dòng)有效，作業(yè)規范實(shí)效，學(xué)生樂(lè )學(xué)高效。
