陳鶴琴先生指出:“大自然、大社會(huì )都是活教材?!痹鷳B(tài)、低結構的自然物在生活中觸手可得,既貼近幼兒的生活,又是幼兒多元感官體驗的基礎。那么自然物能夠開(kāi)展哪些游戲活動(dòng)呢?為此,2021年12月14日,鼓樓區第三幼教協(xié)作組區域教研活動(dòng)以“探尋自然物有意義地呈現”為主題,以線(xiàn)上會(huì )議的形式開(kāi)展了第二次教研活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)從四個(gè)方面進(jìn)行:回顧上次教研;分享改造案例;討論核心問(wèn)題;提煉教研成果。
活動(dòng)中分別由四位老師分享了改造案例。首先,由朱莊中心幼兒園馬寧老師分享了《石頭記》,她分享了石頭這一自然材料有意義的呈現;然后,由蒙臺梭利幼兒園汪超老師分享《發(fā)現自然,發(fā)現美》——高粱的玩法和改造歷程;接著(zhù),由朱莊中心幼兒園郭慶萍老師分享了《小小的一粒種子》,她分享了種子這一自然物的投放意義和改造前后的變化;最后,由沈孟路幼兒園朱算老師分享了《柿子里的創(chuàng )造》,向大家介紹了柿子更多新穎的玩法和投放意義。
此次教研活動(dòng),為教師構建了一個(gè)相互學(xué)習、資源共享,共同進(jìn)步的平臺,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,在提升教師對于自然物投放和使用能力的同時(shí)也能夠更加有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展!
(撰稿:李曉曉 審稿:王琳)