如何構建理想課堂，是我們一直探究的課題。近日，湖北路小學(xué)星光杯“創(chuàng )情境，促表現”暨“我的好課”活動(dòng)順利結束。
本學(xué)期‘我的好課’活動(dòng)主要分三個(gè)層次：一、教師代表上課；二、課后教研評課，三、教后反思。
本學(xué)習“我的好課”活動(dòng)9月24日開(kāi)始，由肖紅敏老師的老師執教的“認識大于號、小于號，等于號”一課拉開(kāi)帷幕，全體數學(xué)老師參與聽(tīng)課。肖老師扎實(shí)的基本功，精心的教學(xué)準備，出色的教學(xué)表現，贏(yíng)得了大家的一致好評，是本學(xué)期教研活動(dòng)精彩開(kāi)端！肖老師針對一年級學(xué)生年齡小、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，設計了手指游戲，兒歌等活潑多樣的教學(xué)手段，創(chuàng )設了生活化、游戲化的課堂，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，吸引了學(xué)生的注意力。孩子們積極投入學(xué)習活動(dòng)，大膽發(fā)言，師生互動(dòng)良好。本節課的學(xué)習活動(dòng)可以看出，入校不足一個(gè)月的一年級學(xué)生，已經(jīng)逐步適應了新的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方式。
本次活動(dòng)共有9位教師代表參與上課，年級組內的老師以同課異構的方式進(jìn)行。首先年級組內集體教研分析教材，其次個(gè)人備課，組內試講后修改教案，最后才全校上展示課。教師上課前要精心備課，認真準備，結合自己的教學(xué)風(fēng)格設計教學(xué)。課堂教學(xué)符合學(xué)校的課堂教學(xué)標準，圍繞“少講多學(xué)，精講多練”的教學(xué)理念，貫徹“三層六度”的新教育理想課堂原則，展現自己的個(gè)性課堂。課后，教師們集中評課，執教老師進(jìn)行教后反思，談自己感覺(jué)需要改進(jìn)的地方，圍繞自己的課堂教學(xué)實(shí)際，談自己對實(shí)施新教育構筑理想課堂的所思、所想、所感、所悟。其他老師從教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生表現、課堂提問(wèn)等方面進(jìn)行點(diǎn)評，并提出了自己對本節課的建議。
本次活動(dòng)為教師間的相互學(xué)習交流提供了平臺，有效促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)。讓我們緊跟新課改的步伐，圍繞“在有效情境下學(xué)講去、講出來(lái)”這個(gè)主題，緊緊圍繞新教育提倡理想課堂的六緯度:整合度，參與度，親和度，自由度，延展度，練習度，踐行新教育，構筑理想課堂，闊步走在教育教學(xué)開(kāi)拓發(fā)展的路上，創(chuàng )造星光小學(xué)更美的明天！
