依據加德納的多元智能理論，學(xué)校在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時(shí)，也極為重視學(xué)生特長(cháng)的開(kāi)發(fā)，充分挖掘教師資源，積極探索全方位的課后延時(shí)服務(wù)，根據學(xué)生的愛(ài)好和特長(cháng)，將每周三、周五的延時(shí)課2設置為社團活動(dòng)課，以此來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，提升學(xué)生的學(xué)習體驗。
社團活動(dòng)豐富多彩：
（拳擊社團進(jìn)校園）
（1）拳擊社團。拳擊社團是我校的特色項目，我校積極落實(shí)體校融合精神，充分挖掘社會(huì )資源，成立了拳擊特色社團，讓拳擊走進(jìn)鄉村小學(xué)，讓鄉村學(xué)生體悟到體育運動(dòng)的美妙。聰明的頭腦和強健的體魄是撐起一個(gè)高尚靈魂的基礎，拳擊社團的孩子們能在運動(dòng)中鍛煉身體，獲得歡笑，掌握拳擊奧義，體會(huì )“運動(dòng)之美”的精髓。既能弘揚體育文化，又能增強學(xué)生體質(zhì)，引導孩子們以武養德、以武勵志、以武悅心。
（象棋社團）
（2）象棋社團。徐州古稱(chēng)彭城，是漢文化的發(fā)源地，象棋本身就具有濃厚的楚風(fēng)漢韻，象棋社團的開(kāi)展必不可少。學(xué)習象棋不僅能鍛煉學(xué)生的思維，也是提升文化自信的重要載體。自象棋社團成立以來(lái)，學(xué)生們不僅學(xué)到了象棋的有關(guān)基礎知識和基本技能，而且還能將所學(xué)的棋藝與同學(xué)、伙伴分享，即便是在課間，我們也能夠看見(jiàn)同學(xué)們專(zhuān)心對弈的情景，真可謂樂(lè )在“棋”中??！
（圍棋社團）
（3）圍棋社團。圍棋是一項具有中華文化深層內涵的競技體育項目，是東方文化藝術(shù)的瑰寶，學(xué)習圍棋可得禮儀、得品德、得胸懷、得毅力、得人和、得教化、得悟性、得好友，特別是對開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力起著(zhù)不可估量的作用。在每周的圍棋社團課上，孩子們專(zhuān)注的眼神，凝神的思考，就是他們在棋盤(pán)中博弈最好的體現。該社團是由陳修建副校長(cháng)主導，陳副校長(cháng)自年輕時(shí)就癡迷于圍棋，對圍棋具有一定的造詣，將圍棋引入社團活動(dòng)他深感欣喜，盼望能和孩子們一起在圍棋的世界里凈化心靈、陶冶心境、鍛煉思維。
（體育社團）
（4）傳統體育社團。體育老師帶領(lǐng)同學(xué)練習常規運動(dòng)、做游戲，高年級同學(xué)則進(jìn)行足球、籃球、冬季長(cháng)跑和跳大繩等交替運動(dòng)，體育社團通過(guò)形式多樣的體育運動(dòng)項目，滿(mǎn)足學(xué)生多元化、個(gè)性化的運動(dòng)需求，在歡笑中鍛煉身體，在游戲中收獲成長(cháng)。學(xué)生在體育活動(dòng)中享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、錘煉意志、健全人格。
（美術(shù)社團）
（5）美術(shù)社團?！拌F畫(huà)銀鉤藏雅韻，粗微濃淡漫馨香”，美術(shù)社團的學(xué)生們將激情蘊于畫(huà)紙，用五顏六色的畫(huà)筆點(diǎn)綴出對生活的熱愛(ài)之情。
（書(shū)法社團）
（6）書(shū)法社團。學(xué)校本身就是書(shū)法特色校，書(shū)法是我校的特長(cháng)，練習書(shū)法不僅能弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，還能加強學(xué)生基本功訓練、提升學(xué)生的文化素養，并進(jìn)一步推廣我校書(shū)法特色品牌項目。
（國學(xué)社團）
（7）國學(xué)社團。誦讀國學(xué)經(jīng)典不僅能提升學(xué)生的閱讀能力，更是在品味經(jīng)典之時(shí)遙契古人志向，幫助學(xué)生在學(xué)習中肩負起文化傳承的責任和使命，在書(shū)香中筑夢(mèng)，在閱讀中前行。各年級段學(xué)生量身定制適切的閱讀清單；立足課標，關(guān)注學(xué)情，在國學(xué)熏陶中。
立足新時(shí)代，踐行新政策。汴塘鎮高莊小學(xué)以“雙減”為契機，結合學(xué)校環(huán)境，靈活創(chuàng )造課后延時(shí)服務(wù)模式和項目，專(zhuān)注學(xué)生和教師的發(fā)展，滿(mǎn)足家長(cháng)和學(xué)生多樣化的需求。下一步，學(xué)校將持續探索課后延時(shí)服務(wù)新模式，用“雙減”助力學(xué)子高飛，用“真心”辦好人民滿(mǎn)意的教育。
汴塘鎮高莊小學(xué)：劉亞洲
