“雙減”政策下如何提升教育教學(xué)質(zhì)量,這是我們一直不斷探索的問(wèn)題。為了更好地讓“雙減”政策落地生根，12月7日，棠張鎮河東小學(xué)的老師們在階段性工作的前提下積極開(kāi)展深度反思，本次反思以學(xué)生發(fā)展為本，所有教師群策群力，相互分享，在實(shí)踐中前行，努力實(shí)現“減負”與“提質(zhì)”的雙贏(yíng)!
語(yǔ)文組王老師采取單元復習和各種歸類(lèi)復習相結合的方法，注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。注意復習的實(shí)效性，特別注意學(xué)習方法的滲透指導，避免過(guò)多的題目訓練。盡量讓學(xué)生在復習中多讀書(shū)，多感悟，多學(xué)習些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背，達到高效復習的效果。
鮑老師分享引導學(xué)生對課文重難點(diǎn)知識進(jìn)行梳理歸類(lèi)，通過(guò)教規矩和方法，培養學(xué)生自己復習的能力和主動(dòng)復習的良好習慣。對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進(jìn)行查缺補漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。講練結合、精講精練。
數學(xué)組馮老師從口算入手，提出加強學(xué)生計算能力以及提高學(xué)生的認字水平，為以后學(xué)生的習題練習打好基礎析。
陳老師分享要抓好課堂教學(xué)。緊抓課堂教學(xué)，做到一步一個(gè)腳印。每一個(gè)知識都要求每一個(gè)學(xué)生都要過(guò)關(guān)，盡量幫學(xué)生批改習題，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的不足。狠抓后進(jìn)生。采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。
教導主任周老師進(jìn)行了最后總結并對各位老師的精彩發(fā)言做了點(diǎn)評。分享了許多教學(xué)中好的經(jīng)驗和教學(xué)方法，為大家提供了一些交流的機會(huì )和思考的平臺。
學(xué)校高校長(cháng)總結發(fā)言，希望我們針對教學(xué)中出現的問(wèn)題找到可操作性強的措施，不要寬泛，要具體，每天給學(xué)生一點(diǎn)壓力，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，壓力也是動(dòng)力，讓學(xué)生每天都有收獲，都有進(jìn)步，讓學(xué)生每天都感受到自己的進(jìn)步，增加學(xué)生學(xué)習的自信心和成就感！
教有所獲，研有所得。每次教研都是一次思維的碰撞，每次思維碰撞都會(huì )有新的收獲。學(xué)校將繼續規范課堂教學(xué)，精準分析學(xué)情，以學(xué)定教，培養學(xué)生學(xué)科核心素養，保證孩子們在科學(xué)教育下健康成長(cháng)！
