馬坡鎮中心小學(xué):探索新教育下銅山“課堂”新的教育模式和課堂結構
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2021-12-08 14:35:00 閱讀量:16995次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為深入貫徹落實(shí)“雙減”工作,探索新教育下銅山“課堂”新的教育模式和課堂結構,優(yōu)化教師隊伍結構,提高教師隊伍結合,2021年12月6日銅山區馬坡鎮中心小學(xué)開(kāi)展教師數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活
為深入貫徹落實(shí)“雙減”工作,探索新教育下銅山“課堂”新的教育模式和課堂結構,優(yōu)化教師隊伍結構,提高教師隊伍結合,2021年12月6日銅山區馬坡鎮中心小學(xué)開(kāi)展教師數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),參賽教師自愿報名參加比賽。課程30分鐘,共有12位老師進(jìn)行了競賽。
比賽前趙永生校長(cháng),帶領(lǐng)比賽老師以抽簽的方式確定比賽的順序,根據要求數學(xué)課分為兩組,在兩個(gè)教室分別進(jìn)行比賽。參賽的老師緊緊圍繞數學(xué)學(xué)科課程標準及教材要求,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,努力將自己的課上的精彩、高效。他們創(chuàng )設情景,引起學(xué)生興趣,課堂條理清晰,深入淺出,學(xué)生課堂氛圍高漲,利用圖文結合實(shí)物結合,等多種方式充分調動(dòng)所有學(xué)生思考,每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂上來(lái),體現了我鎮的數學(xué)老師的風(fēng)采。評委老師本著(zhù)公正、客觀(guān)的原則,為每一位老師做出評價(jià)。
通過(guò)這次優(yōu)質(zhì)課競賽,為全鎮老師提供了學(xué)習的和展示的平臺,給老師提供了提升自我的機會(huì ),也提高了數學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)素養和課程實(shí)施能力。
攝影:朱成浩冉遲
審稿:周曉彤
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