2021年11月30日，為進(jìn)一步弘揚尊師重教風(fēng)尚，激勵立德樹(shù)人擔當，徐州市小海燕記者梁蘇國記者采訪(fǎng)了學(xué)校獲得“彭城恩師”稱(chēng)號的董芳老師。
董老師用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以她深受學(xué)生和家長(cháng)的喜愛(ài)、尊重和信任。她是我校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，她在工作中全力以赴、被老師、家長(cháng)、學(xué)生稱(chēng)之為“美”的教師。
對學(xué)生：真情容納—不論優(yōu)劣—細心關(guān)愛(ài)—耐心引導
2017年帶的三1班，雖曾是最不讓人省心的班級，但她用教育的智慧、工作的勤奮，對孩子的愛(ài)與陪伴，讓班級發(fā)生了翻天覆地的變化。接手班級后，她給班級立班規，守班規，讓孩子們有了規矩，有了好的行為習慣；給班級孩子上好每一節班會(huì )課，開(kāi)導孩子們的思想，讓他們有正確的思想意識；給孩子們真摯的關(guān)懷，從情感上感化他們，讓他們明事理、懂感恩。孩子們向善、向真、向美，整個(gè)班級像一個(gè)溫暖的大家庭。班級榮獲“區文明班級”。
她是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的“媽媽”。幾乎將所有的愛(ài)與陪伴，都給予了孩子們。特別是對于留守家庭的學(xué)生，更是厚愛(ài)一分。在她帶過(guò)的一屆學(xué)生里，有一名學(xué)生因為家庭原因，一度產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一次，在上交的作業(yè)本中她發(fā)現這名學(xué)生流露出了消極情緒。董老師通過(guò)認真了解得知，原來(lái)這名學(xué)生是由于家庭條件差，父母關(guān)系不好，負擔不起學(xué)費和生活費，才有了這種消極的行為。對于這件事，她深感自責，總是責怪自己工作不夠深入，工作沒(méi)有做到位?？紤]到這名學(xué)生家庭的實(shí)際情況，她馬上將情況向領(lǐng)導匯報，并積極幫助這名學(xué)生申請到了一筆學(xué)校教育助學(xué)金。
對工作：響應號召—率先垂范—交流支教—不斷充電
董芳老師是一名市區級的小學(xué)數學(xué)骨干教師，自2015年8月始，她響應上級教育部門(mén)的號召，主動(dòng)申請從棠張實(shí)驗小學(xué)到偏遠的牌坊小學(xué)交流支教至今，均以滿(mǎn)腔的熱情、十足的干勁、驚人的意志力、頑強拼搏，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。取得了一個(gè)又一個(gè)牌坊小學(xué)史無(wú)前例的成績(jì)。
董老師經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間不斷給自己“充電”。閱讀各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍、參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓、教學(xué)競賽；撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、進(jìn)行科研課題研究。同時(shí)還帶領(lǐng)一批新教師徒弟，教導和引領(lǐng)他們如何帶班、如何處理學(xué)生偶發(fā)事件、如何完成課堂教學(xué)。是徒弟們的好導師。
俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一份收獲。
在交流的五年中，她負責的牌坊小學(xué)數學(xué)教研組，被評為銅山區優(yōu)秀教研組，她本人也被評為區級優(yōu)秀教研組長(cháng)。申請的兩個(gè)十三五大課題《鄉村小學(xué)“卷入式”校本教研機制的建構研究》《勞動(dòng)教育背景下的“桑蠶文化”校本課程的研究》分別在市級結題、省級立項。她訓練全校學(xué)生參與的“三操一舞”“五禽操”比賽獲得區級四個(gè)一等獎。訓練的?！袄怖膊佟标?、男女排球隊分別在區級比賽中獲得二三等獎。
她本人先后獲得市優(yōu)秀教育工作者、青年良師、學(xué)講先進(jìn)個(gè)人；區優(yōu)秀園丁、帶頭優(yōu)師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀心理健康教師、文明班級等稱(chēng)號。教學(xué)上還先后獲得市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎、省小學(xué)數學(xué)微課三等獎學(xué)、市一師一優(yōu)課一等獎、多次區數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎。所帶的不同年級的數學(xué)成績(jì)多次在區、鎮級檢測中獲得第一二名。
小草是最美幸福的，它把綠色獻給了春天；鮮花是最美幸福的，它把圣潔獻給了大地；董芳老師是最美幸福的，她把愛(ài)獻給了一群活潑可愛(ài)的學(xué)生們；和董老師一起工作的青年徒弟教師徒弟們是最美幸福的，因為董老師悉心教導、樂(lè )于助人的工作精神，在影響著(zhù)他們，讓他們在工作中且行、且思、且走、且遠。
撰稿：郜雪晴
