11月26日上午，在“雙減”政策的驅動(dòng)下，為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，四年級數學(xué)教研課活動(dòng)在柳新鎮馬樓小學(xué)舉行。學(xué)校全體數學(xué)老師和學(xué)校領(lǐng)導參與了聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
這節課由四年級數學(xué)老師石梅蘭在四（1）班教室主講，授課內容是《不含括號的三步混合計算》。課前，石老師做了充分準備，讓同學(xué)們進(jìn)入了有趣的學(xué)習，再創(chuàng )設了生動(dòng)形象的教學(xué)情境，通過(guò)讓學(xué)生展示，且鼓勵學(xué)生采用不同方法解答問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情和積極性。整節課，全體學(xué)生都參與了課堂學(xué)習，認真聽(tīng)講，主動(dòng)交流，積極發(fā)言，師生互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍。
課后，聽(tīng)課老師進(jìn)行了暢所欲言的交流。大家各抒己見(jiàn)，充分肯定了這堂課的優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足之處，真誠地提出了自己的教學(xué)設想。
最后，由王茜倩主任作了工作總結。她肯定了這節數學(xué)教研公開(kāi)課在教學(xué)中具有一定的示范作用，在今后學(xué)校的教研教學(xué)活動(dòng)中全體老師還應繼續發(fā)揚這種積極參與，共同研討，共同學(xué)習，共同進(jìn)步的精神。
馬樓小學(xué)劉婷婷 供稿
