為探索統編教材大單元教學(xué)策略，進(jìn)一步優(yōu)化“琢玉”課堂，探尋習作教學(xué)有效路徑，讓習作教學(xué)富有情趣，11月25日，玉潭實(shí)驗學(xué)校舉行語(yǔ)文學(xué)科習作課堂教學(xué)集體教研活動(dòng)。
本次教研，李玉梅老師執教的是統編三年級上冊《習作5：我們眼中的繽紛世界》。
課堂伊始，李老師通過(guò)情境對話(huà)導入單元主題，引導學(xué)生明確“觀(guān)察”的重要性，帶領(lǐng)學(xué)生回顧了本單元課文，并以圖片形式展示了同學(xué)們的最近觀(guān)察對象，增強了學(xué)生的主觀(guān)積極性。
在深入分析學(xué)生習作存在問(wèn)題、遇到困難的基礎上，李老師以“我們都來(lái)幫幫他”為情境引入本節課任務(wù)，和學(xué)生一起回顧、梳理了動(dòng)物的觀(guān)察方法。
在指導學(xué)生觀(guān)察貓的外形時(shí)，李老師運用課件演示了順序錯亂的“怪物貓”，使學(xué)生直觀(guān)體會(huì )順序的重要性。觀(guān)察貓的活動(dòng)時(shí)，李老師為學(xué)生播放了小貓咬繩子、睡覺(jué)的可愛(ài)視頻，學(xué)生們興致盎然。再通過(guò)切片式觀(guān)察，引導學(xué)生練習用眼睛“拍照”，細致觀(guān)察貓的動(dòng)作，合理想象畫(huà)外內容。
在指導學(xué)生充分練習說(shuō)、寫(xiě)的基礎上，李老師出示了自己的下水文和學(xué)生一起賞析，為學(xué)生進(jìn)一步修改習作搭建了支架。
課堂最后，李老師和學(xué)生一起舉行了“觀(guān)察之星習作發(fā)布會(huì )”，學(xué)生們的佳作得以展示、交流，體驗到了成功的樂(lè )趣。
課后研討環(huán)節，教師們就如何培養學(xué)生的觀(guān)察能力、如何指導學(xué)生進(jìn)行細致生動(dòng)描寫(xiě)、如何讓習作教學(xué)富有情趣等方面進(jìn)行了探討、交流，碰撞了思維，分享了經(jīng)驗。
讓每一個(gè)學(xué)生都有一雙善于發(fā)現美的眼睛，讓每一個(gè)學(xué)生增強習作的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生與他人分享習作的快樂(lè )，我們且研，且行，且提升！
