為活躍學(xué)生校園文化生活，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣和自信心，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的良好氛圍，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力,湖濱中心小學(xué)基于閱讀工程開(kāi)展了“I love reading”之“閱讀之星”系列活動(dòng)。這一系列活動(dòng)為學(xué)校喜愛(ài)英語(yǔ)閱讀的孩子們提供一個(gè)能展現表達英語(yǔ)能力的平臺。
每個(gè)年級的英語(yǔ)教師首先在班級內宣傳此活動(dòng)，讓孩子們根據興趣愛(ài)好和自身的能力參加。然后，通過(guò)各種形式讓孩子分享閱讀，根據孩子閱讀的廣度和難度進(jìn)行綜合評價(jià)，每個(gè)年級每周選出1-2位英語(yǔ)閱讀之星。讓我們來(lái)看看他們是誰(shuí)吧！
三年級“閱讀之星”
大家好，我叫趙雨嘉，來(lái)自湖濱中心小學(xué)三(4)班。從一年級我就養成了每天堅持聽(tīng)讀英語(yǔ)繪本的好習慣。
每天晚上利用20分鐘大聲跟讀英語(yǔ)繪本故事音頻，早上起床后會(huì )利用刷牙、洗臉、吃飯和上學(xué)路上聽(tīng)英語(yǔ)繪本故事磨耳朵。我讀過(guò)的繪本故事有《培生兒童英語(yǔ)分級閱讀》丶《黑貓英語(yǔ)分級閱讀》、《美女與野獸》、《哈克貝利.費恩歷險記》和《羅賓漢》經(jīng)典故事。 媽媽說(shuō)，要想英語(yǔ)成績(jì)提高，必須大量聽(tīng)英語(yǔ)磨耳朵;跟讀英語(yǔ)模仿音頻，會(huì )讓讀音更標準，只有自己讀的準確，聽(tīng)力才會(huì )好。
在每天堅持聽(tīng)讀，跟讀英語(yǔ)的日子里，我也越來(lái)越喜歡上英語(yǔ)課。
四年級“閱讀之星”
大家好 ，我叫翟禹棣，我來(lái)自四年級一班，平時(shí)最大的愛(ài)好就是閱讀。其中最感興趣的是對于英語(yǔ)文章的閱讀。因為英語(yǔ)啟蒙的晚，但是絲毫不影響我對英語(yǔ)書(shū)籍的熱愛(ài)。我會(huì )訂閱英語(yǔ)雜志，碰到不會(huì )的單詞，用詞典筆查出意思，再回過(guò)頭去反復閱讀。媽媽還給我買(mǎi)了很多英語(yǔ)繪本，故事書(shū)，平時(shí)空余的時(shí)間，我就會(huì )一手拿著(zhù)點(diǎn)讀筆，一邊聽(tīng)一遍讀。 周末的時(shí)候，我會(huì )一股腦拿出好多本英語(yǔ)繪本和讀物，一邊翻閱圖片理解，一遍對應句子和單詞解析，有時(shí)候還會(huì )跟著(zhù)點(diǎn)讀筆里的人物，模仿他們可愛(ài)的語(yǔ)音語(yǔ)調大聲的讀出來(lái)。這樣對于我平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習都有很大的幫助。英語(yǔ)閱讀是個(gè)單詞積累的過(guò)程，就像攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)一樣，這個(gè)過(guò)程，既有成就感，又收獲頗多。
五年級“閱讀之星”
我在閱讀英語(yǔ)文章時(shí)，會(huì )先準備好英語(yǔ)詞典放在旁邊，當遇到不懂的單詞時(shí)及時(shí)查閱，方便自己理解文章內容；同時(shí)自己準備了摘抄本，把新單詞、新短語(yǔ)記載下來(lái)，增加自己的單詞積累，掌握更多的詞匯量。有時(shí)閱讀一段話(huà)時(shí)，遇到很難把這段話(huà)翻譯成中文時(shí)，我會(huì )圍繞文章中心，聯(lián)系上下文的思路下去理解翻譯。只要每天堅持英語(yǔ)閱讀，培養英語(yǔ)語(yǔ)感，閱讀英語(yǔ)文章就不會(huì )很難。
大家好，我叫李昕澤，是徐州市湖濱中心小學(xué)5年級3班的學(xué)生。我興趣廣泛，看書(shū)，繪畫(huà)，折紙，乒乓球。如果你要問(wèn)我最喜歡什么，答案一定是讀書(shū)。因為讀書(shū)不僅可以滿(mǎn)足我對知識的渴求，帶給我精神的食糧，還教會(huì )了我怎樣做人，以及指引我前進(jìn)的方向。在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )以書(shū)為友，豐富自己的每一天！
六年級“閱讀之星”
大家好，我的名字叫魏子嫻，我11歲了，我喜歡英語(yǔ)和語(yǔ)文，我擅長(cháng)它。我最喜歡的顏色是黃色，我最喜歡的地方是公園，那里是那么的美麗和寬廣，我喜歡看書(shū)和畫(huà)畫(huà)。你想成為我的朋友嗎?
接下來(lái)，我要向大家介紹我的讀書(shū)方法，希望對你有幫助，你可以一邊讀，一邊標注，也可以用符號來(lái)標記，可以強行記，但不過(guò)我不建議，可以把整個(gè)文章拆分成一個(gè)句子，一個(gè)詞，還可以帶著(zhù)問(wèn)題去讀。
周一升旗儀式上，學(xué)校對閱讀之星頒發(fā)獎狀，鼓勵孩子們繼續閱讀，提高綜合語(yǔ)言能力。
學(xué)習任何一門(mén)語(yǔ)言都需要大量的閱讀，英語(yǔ)也不例外，好的英語(yǔ)是讀出來(lái)的。為了讓更多的孩子們愛(ài)上閱讀，周三中午，利用校內廣播站，評選出的“閱讀之星”朗讀英語(yǔ)繪本，讓校園充斥著(zhù)讀書(shū)聲，活躍校園氣氛。
